海濤最盼望的日子就是周末了，雖然也經常失望，但這一天爸爸回來的可能性是最大的。這個周末他的心情更急迫。
開春後，學校要組織春遊，去的地方是櫻花嶺，離市內有五六十公裏的路程。日子定下後，運載學生們的大卡車需要各班自行解決。蔣老師第一個就想到了**濤。
放學後蔣老師讓海濤去辦公室找她。見他進來，蔣老師微笑著讓他坐在自己的對麵；一隻手輕輕地摩挲著海濤的頭發，親切地說：“海濤今年的進步真大，尤其是遵守紀律方麵，是個懂事的孩子。”
海濤很受用老師不多的表揚，和那隻摸在自己腦袋上溫暖又柔軟的手，這個待遇也隻有媽媽給過。
一旁的學年組長老師也跟著湊了過來，兩隻手搭在海濤的肩膀上，彎腰低頭問了一句：“海濤爸爸是海軍對吧？是團長吧？”
這個學年組長兼教他們班政治課。在開秋季運動會時，她曾經就個別找過海濤。
那天，海濤挎著一隻軍用水壺，正給自己班級的運動員喊著“加油”。學年組長不知什麼時候站在他的身旁，拍了他一下，示意跟她去一邊說話。
海濤一頭霧水，但知道組長老師找學生談話，比班主任老師更重要，心裏不免有些忐忑。
可沒想到的是，組長老師開口是問他借軍用水壺；說她女兒是文藝宣傳隊的，表演什麼節目需要這樣一個道具。
海濤看著組長老師慈善又期待的目光，沒猶豫便把肩上的水壺摘下來，交到了她手裏。分開前組長老師還對他低聲耳語：“不要跟同學們說。”
軍用水壺被借走後，組長老師好像就忘記了，一直也沒還回來。海濤問母親是不是該給老師提個醒，母親勸他：“別，老師事情多，等想起來了就會還你。”
今天組長老師問海濤爸爸是不是團長，這個問題讓他不知該怎麼回答。上幼兒園時，他就能說出爸爸部隊的番號，但父親到底是什麼職務，他既不清楚也沒想起問過。海濤隻好回過頭，對著組長老師如實說：“是海軍，我不知道是不是團長。”
組長老師，蔣老師被海濤的話逗樂了。“不管是不是團長，總之是個大軍官，”蔣老師眼中放著光說“知道咱門下周要去春遊吧，回家跟爸爸說，借部隊一輛卡車用一天。沒問題吧？”
“等我爸回家我跟他說。”海濤應答著。
“咱班春遊的的車可就指著你爸嘍”蔣老師交待完，關心的說：“快回家，早就餓了吧”
“車的事，看來屬你們班最有把握啊！”海濤剛走出辦公室的門，還能聽見學年組長和蔣老師仍在議論著“借車”的事。
父親到家後，海濤就急不可待，把老師請部隊派車拉他們春遊的事，跟爸爸說了。
讓海濤沒想到的是，爸爸回絕的特別幹脆。父親告訴他，現在戰備很緊張，部隊的車輛不能隨便出借。
父親看出了海濤很失望，便說：“你就照我的原話跟老師講清楚，老師不會怪罪，一定會理解的。”
當海濤把父親無法“借車”的理由，一五一十跟蔣老師說後，海濤還從沒見過蔣老師的臉色難看得嚇人，她未回一言便轉身狠狠摔了教室的門，留給手足無措的海濤一個遠去的背影。
每個孩子對遊玩的興趣，都遠比課堂的學業來得更有吸引力。
海濤當然不例外。得到這次春遊的消息，激動地覺都睡不踏實，每天一早就把當天的日曆撕下來，希望正日子趕緊到來。
可真正等到這一天，海濤的心情說不出的難受，內疚。因為自己沒有完成老師交給的“借車”任務，他們一班隻能沾三班的光，擁擠在一輛卡車裏。
三班是主人，自然優先登車，學生們很快占據了車廂前排，兩側的好位置；等海濤他們一班學生上去，人挨人的擠困在車的中間，連個扶手都難以抓到。你踩了我的腳，我頂到了你的腰，車在本就不算平坦的鄉間路上顛簸，車上的吵鬧聲沒有一刻消停過。
三班班主任老師坐在駕駛室裏，蔣老師隻能和她的一班學生們在一起。
她站在車尾，兩手緊攥著橫在車槽上拉起的鐵鏈；風把她的頭發吹得很亂，稀蓬的黑發露出了染過後長出來的白發根。從來強調紀律的她，對車內一鍋粥的亂局卻沒發出過一聲訓斥。
離“櫻花溝”越近，路麵坑窪不平的狀況越來越厲害。有時卡車像受驚的馬一樣，接連蹦跳著，同時車廂裏的學生便是一陣大呼小叫。
“都怪咱門班沒借到車”“怪就怪海濤，說大話……”抱怨的有男生有女生，一路上不停地傳到海濤耳朵裏。
本來也站在一班同學中間的李應傑，感覺自己的位置很不舒服，扒拉開身邊的人，順勢挪動到車箱的邊上。
他用肩膀頂開了一直站在欄杆處三班的一個男生，可那男生也不願挪動半步，一手緊拉著拉杆不撒手，另隻手想用力推開李應傑，拚命守護本屬自己的好位置。