二班老師手指自己班的教室，又兩手攤開，雖然聽不到她說什麼，但意思顯然很明確：沒有。
返身回到教室的蔣老師，拍了拍手示意嘰嘰喳喳的聲音靜下來。她麵帶春風的說：“同學們都發現沒有，那塊玻璃煥然一新了？老師還不知道是哪位同學做的好事，但這樣的學雷鋒好榜樣，真的在我們班湧現出來了，這說明學校的教育結出了碩果，我們是不是應該提出表揚，好好宣傳呢。”
聽了蔣老師這番話，同學們在下麵的議論，揣測熱鬧起來。到底誰是那個做好事不留名的人？大多數人目光聚焦在班長方芳身上。方芳意識到了同學們誤會的眼神，臉泛起了紅暈，一個勁兒地搖頭表示否認，也直言不知情。
“我想讓同學們提供線索，如果誰知道舉手告訴我，”蔣老師頓了頓，聲調變得越發激動，這個意外冒出的典型，也給她這個班主任增光添彩了“我要讓班長寫篇表揚稿送到校廣播站，讓全校同學向他學習。這可是我們一班的驕傲……”
海濤見時機成熟，直接從座位上站了起來：“我知道是誰，昨天值日我都看見了。”教室裏一下子安靜下來，師生們都等著海濤揭開謎底。
“是徐浩！”海濤加重語氣說出了名字。聽到海濤報出的名字，不少同學都是驚掉下巴的表情，這個正在停課階段，平素與“好”字難以沾上邊的徐浩，做出了如此“壯舉”，沒有人想得到。
海濤注意到蔣老師剛剛還欣欣然的表情，瞬間凝重，眉頭鎖出了兩道深深的溝壑，變臉的速度比翻書還快。
“你是說——徐浩？”
“還有他哥哥，徐浩拿著玻璃，他哥哥給鑲上的”海濤對蔣老師的狐疑，早有準備。他要把過程說得更真實，沒有紕漏。
“不可能，誰不知道徐浩他哥是個瘸子。他能爬上窗去嘛？”李應傑大呼小叫在座位上喊，頓時，男生迎合的嗤笑聲，教室裏雜亂爭論的聲音“嗡嗡”聲，嘈雜的像菜市場。
蔣老師抬腳跨上講台，將備課本重重的朝講桌拍了兩三下，教室才漸漸安靜下來。接著連聲問了三遍：“除了海濤，還有誰親眼看見是徐浩換了這塊玻璃？有沒有？”下麵一半搖頭，一半沉默無語。
“那就不再耽誤時間了，先上課。這事兒以後再說”蔣老師的聲調低沉，也冷了許多。
除了劉強，海濤整個換玻璃的過程都很小心，隱秘。他甚至連徐浩都沒提前透露半點，就是想成功後，給他一個驚喜。
放學前，海濤注意到蔣老師把方芳叫過去，交待些什麼。他猜想很可能是讓班長去找徐浩，不是了解玻璃的事就是通知返校。
海濤當即和劉強說定，吃過飯一同到徐浩家，把整件事和他“串通”好，免得徐浩整件事蒙在鼓裏，到時露出破綻。
兩個人來到徐浩家時，開門的是他的小妹妹。她對海濤，劉強已經很很熟悉了，邊熱情地打招呼邊告訴他倆：哥哥不在家，兩天沒回來了，也不知道去了哪裏。
再問她哥哥是不是去黑石礁，幫媽媽收廢品去了，她也搖頭。說她母親也著急，在四處打聽找他。**濤又問，有沒有班裏的其他同學來過家裏，小妹妹擺手稱沒有。
這意外情況，讓海濤心裏十分不安，劉強出了個主意，對海濤說：“那啥，讓他妹妹見到徐浩去找咱倆吧。”海濤也覺得傻等已沒有必要，便再三叮囑徐浩小妹，讓她見到哥哥後，一定讓他趕快去找**濤，劉強，事情特別緊急，重要。徐浩小妹一個勁兒地點頭說“記住了”
一連幾天蔣老師不再提“玻璃”一事，讓海濤更心焦的是徐浩小妹昨天找到他，說哥哥失蹤了，母親都去派出所報警了。
放學後，海濤結伴劉強，尋遍了徐浩帶他轉悠過的商店，公園，希望能撞見他，但到處都不見徐浩的人影。
新一周的周一，課間操剛做畢。教導處曲主任來到全校師生麵前，舉著麥克風先是習慣的“噗噗”試了兩下音，待學生們靜下來後才正式發聲：“各班級都原地站好，有幾件重要的事情宣布。”
前麵幾項都是與當前開展的運動相關，號召全校師生如何深入學習，貫徹等等；接著發布的一條處分決定，讓海濤班級所有同學，尤其是海濤本人無異於一道晴空霹雷。