“我沒有接到教務處的通知，課程計劃不變，我的課不容許任何人打擾！旁聽可以，其它的不行！”秦教授語氣不容置疑，決然說道。
“白主任，要不我們今天就先旁聽學習學習先，授課之事以後再議。”葉修知道這事肯定是學校協調的時候出了紕漏了，己方是外人，還是不便插手學校的內部事務爭執的。
白主任見葉修主動退讓了，也就不再堅持了，畢竟秦教授他是惹不起的，他點頭說道：“葉醫生，那就隻好委屈你們先坐在教室裏旁聽了。”
葉修表態了，內科帶隊的蘭主任也就跟著了，他現在就是以葉修馬首是瞻了，蘭主任心裏已經默認，葉修是此次學校授課活動的最高負責人了。
白主任領著葉修和蘭主任一行醫院來的醫生，來到教室後邊空著的座位上落座。
秦教授見白主任服軟，帶著葉修一行人到教室後邊坐下了，他也就誌得意滿的走到講台上，開始大聲講課了。
這堂課，秦教授剛好講到國內各流派的中醫針灸針法。
葉修也仔細聽著，他也想聽一聽國內中醫針灸到底是個什麼情況。
秦教授用十分篤定的語氣大聲說道：“國內中醫針灸流派真的細分起來有幾十種之多，但以我觀之，隻有兩種，一種為氣療針法；一種為穴療法。”
秦教授話音落下後，有學生舉手提問。
“秦老師，何為氣療法？何為穴療法？”學生提問說道。
身旁的王雙雙饒有興趣的問道：“小葉，你看這個秦教授說得怎麼樣？”
葉修微笑應道：“我覺得說得挺有條理的，理論知識我給九分。”
“九分？還有一分被你吃了？為什麼克扣秦教授的分數？我也覺得秦教授說得挺不錯的，要是我打的話給滿分。”王雙雙橫了葉修一眼，笑道。
“噓，聽他怎麼回答那個學生的問題。”葉修做了一個噤聲的動作說道。
“氣療法，顧名思義，就是以針為傳播介質，將醫師的真氣導入病患病灶部位，以達到治療疾病，緩解病痛的效果；這種氣療針法目前國內我隻見過中醫協會常委，京城廣仁堂張全友醫師使過。這種氣療針法太過複雜，且難以掌握，具體治療原理我至今仍未弄清楚，國內也僅有張全友醫師父子會此針法。”
“秦老師，那依你看，氣療針法和穴療針法兩者相比，那個治療效果好呢？”學生們年輕氣盛，無論什麼都好分個高下。
不過這個問題可就難倒秦教授了，隻見他低頭皺眉沉吟好一會兒。
“我認為，氣療針法與穴療針法相比各有千秋，各自都有長處和短處。無法確實分出個高下來。”秦教授思索考慮良久後才回應了學生的這個棘手問題。
葉修舉手叫道：“秦教授，我有問題。”
“請說。”秦教授一臉疑惑的表情望著後排的葉修答應道。
葉修起身，朗聲說道：“秦教授，我很讚同你對國內針灸療法流派的說法，但有一點，我認為是確定無疑的，那就是氣療針法，毫無疑問就是所有針灸針法裏最厲害的，最有效的針灸治療針法。”