科學評判衛明誠來到了舞台上，跟現場所有人介紹了一下‘繁花曲線’這一項目的難點。
為了方便分析這些難點，衛明誠先將繁花齒輪的大齒輪，也就是內齒輪，稱之為母尺。
繁花齒輪之的小齒輪，稱之為子尺。
此刻，舞台央的桌子上，擺放著兩個紙板。
紙板上畫著兩個十分相似的五角星圖形。
“大家看到這兩個五角星圖形十分的相似！”
“實際上，它們是在相同母尺、相同子尺、而不同孔位的地方畫出來的！”
衛明誠一邊解釋，一邊拿出了兩個相同的子尺。
他指了指其兩個位置相近的孔位，解釋道：“剛剛兩個五角星圖形，就是用這兩個孔位畫出來的，孔位十分的接近，如果有題目出現這樣的情況，它就是一個幹擾項。”
說到這裏，他翻了一下兩個紙板上的紙張。
隻見兩個紙板上出現了兩個十分極其相似的圓管狀圖形。
一個圖形是紅色的，一個圖形是黑色的。
在場所有人看到這兩個圖形，基本上都覺得是一模一樣。
“大家看這兩個圖形是不是一樣的！”
“感覺是一樣的！”
“但實際上它們是不同母尺和不同子尺畫出來的相似圖形。”
衛明誠一邊解釋，一邊拿出了一個小一點的子尺，說道：“紅的圖形就是用這個子尺畫的。”
接著，他又拿出了一個大一點的子尺，說道：“黑的圖形，我們是用這個子尺畫出來的，大家看看這兩個子尺是不是差距很大。”
在場所有人都發現，衛明誠手的兩個子尺，差距特別大，但是畫出來的兩個圖形卻極其的相似。
“兩個相似的圖形，還有可能是由相同母尺和不同子尺畫出來的”
“更加有可能是不同母尺和相同子尺畫出來的。”
“所以，這個項目的幹擾項特別多，對選手的觀察能力，是一個極大的考驗！”
“這些就是這個項目的第一個難點！”
衛明誠微笑著解釋道。
現場觀眾一片嘩然，他們沒想到這個項目居然有這麼多的幹擾項。
在場的嘉賓已經都驚呆了，連連搖頭，直呼這個項目太變態了。
“如果是種子尺，所有的軌跡是相同粗細的線畫成，並且無限疊加的話！”
“那麼，有可能出現了一個像毛線球一樣的圖形！”
“這是這個項目的第二個難點。”
衛明誠在解說的時候，大屏幕上同步演示個子尺在相同母尺疊加畫出來了一個圖形。
隻見最後形成的圖形，隻看見密密麻麻的曲線交織在一起，就像是一團毛線球一樣，理都理不清。
現場的觀眾再次一片嘩然。
“大家請看大屏幕上這個由種子尺疊加畫出來的圖形，裏麵有種顏色，區分了種子尺！”
“一會比賽的時候，我們會把種顏色，變成同一種顏色……”
衛明誠說到這裏，隻見大屏幕上圖形線條的顏色，全部變成了紅色。
現場的觀眾和嘉賓已經徹底驚呆了。
因為變成同一種顏色以後，大屏幕上圖形，更加難以看清楚圖形裏麵的線條了。
“所以說，如果我們剛剛盯著其一種顏色看，還有可能把那一個圖案給剝離出來。”