周洲一如既往的努力，可是許思意明顯感覺到，周洲的努力，沒什麼效率。
許思意知道，周洲這一天在幼兒園，一定也沒有以前那樣開心了。所以她沒有逼迫周洲，而是不停地鼓勵他。
“周洲又背會了一個單詞，周洲太棒了！”
“哇偶，周洲說對了，你為什麼這麼厲害？”
“我的天，這道題很難，周洲一下子就做出來了，以後都沒有題能難得住周洲了。”
“周洲的字寫得很端正，真是個小榜樣！”
許思意誇了好久，誇得周洲的小臉兒都是紅紅的樣子，許思意知道，還是管用的。
第二天，第三天，周洲連續好幾天回到家裏，許思意都各種誇獎。終於在第四天的時候，周洲從幼兒園回來的路上，跟許思意說了在幼兒園裏麵的事兒。盡管是接在小悅悅的話後麵，但是許思意也很高興了。
大概半年的時間，周洲才終於好了點兒。而且，讓許思意感覺高興的是，周洲好像一下子開竅了，春天的時候，許思意去散打班接幾個孩子，散打班的老師說，周洲現在的進步飛快，而且每次散打老師教的動作，周洲總是班裏麵前幾個學會的。雖然沒有悅悅對散打這方麵的天分，但是也已經是佼佼者了。
其實，許思意和宋洋洋兩個人都覺得，很有可能是因為周洲經過了這次的事情，知道了力量的重要性。
小杏杏的愛好也在這段時間出現了。
宋洋洋一直覺得小杏杏好像沒有什麼特別的愛好，但是這半年的時間，小杏杏繡了大概七八條亂七八糟的手帕。有的是最歪掉的青蛙，有的是耳朵跟腦袋分離的兔子，還有一個花瓣撕裂的花兒。總之，宋洋洋深深的感覺到，這個孩子跟刺繡又不解之緣。
正巧，G市有一個雙麵繡大師，在電視上說要找一個徒弟，但是年齡要在七歲以下的才行，還要有天分。
宋洋洋趕緊來701跟許思意商量。
“你說，這個雙麵繡，學了以後有什麼出路嗎？會不會找不到工作呀？”
許思意翻了一個白眼。
“你們家小杏杏需要什麼出路？你們家的錢全給她，她一輩子不愁吃喝！再說了，學刺繡我沒覺得不好，隻是當做孩子的愛好培養。學不好呢，咱就當做是給了孩子一個童年。學好了呢，就當是傳承了咱們祖先留下來的文化遺傳，這不是挺好的嗎？”
宋洋洋想了想，又說：“可是啊，聽說學刺繡很費眼睛的。”
“學什麼不費眼睛？你讓小杏杏以後都不要用眼睛好了！”
“可是……”
“哎呀，別可是了！其實呢，現在你不需要問我！”
“那問誰？錦？”
“當然是要問的，那是小杏杏的爸爸。別人家都是喪偶式育兒，到了你這裏，怎麼就變成了被喪偶式育兒了呢？！安成錦本來是一個挺好的爸爸，但是你總是什麼都不跟他商量，讓他在家裏絲毫沒有參與感，這不行的。”
宋洋洋也反省了一下說：“你說得對，這件事情我還是得跟安成錦商量。”
說完，宋洋洋就往外麵跑。許思意趕緊把宋洋洋拉住了。
“安成錦現在不在家，還有，小杏杏的事情，我覺得你還是要問過小杏杏的意見才好。假如說，小杏杏就是想要自己摸索著玩兒玩兒，我覺得你就不要幹涉了。假如說，小杏杏就是真心喜歡這個，想要把這個學到精髓的話，那我覺得你應該支持她。”
麵對宋洋洋這樣的媽媽，許思意覺得小杏杏也是很無奈了。
小杏杏這麼大的姑娘了，都已經四歲了，宋洋洋竟然到現在了，隻要小杏杏一有點兒什麼事情，就咋咋呼呼的。
晚上，許思意、宋洋洋、安成錦、小杏杏幾個人為小杏杏學刺繡的事情開了一個小小的會議。
這個會議上，小杏杏當然是主角了。
“媽媽，我覺得機會難得，我應該去學！”
小杏杏率先表態，並且看起來意誌堅定。
陸之恒則把這中間她有可能麵臨的困難一一舉例，許思意和宋洋洋還有安成錦還時不時地進行補充。然後，告訴小杏杏，這些困難她隻能自己解決，她的爸爸媽媽，全都無能為力。畢竟，他們誰也不會刺繡呀！
但是，小杏杏仍舊很堅決，就是一定要去學！
許思意給了小杏杏一個肯定的眼神，鼓勵小杏杏，一定要努力得到雙麵繡大師的肯定！