兩人熱熱鬧鬧地飽餐了一頓，又舒舒服服泡了個澡，這才各自癱軟在床上呼呼大睡。
白骨閣的管理相對還要人性化些，讓學員都好好休息了兩日後。
才宣布集合，繼續考核。
柳玉竹與白雙雙這兩日在屋裏也沒有閑著，兩人都在互相討論藥理醫道。白雙雙出生醫藥世家，耳濡目染之下，見解絕不比一般人少。而柳玉竹前世在外科手術室呆了十年，對於人體的血管構造一類了解得也不比古人差。
兩人互相切磋交流下，彼此都感覺大有收獲。
筆試很快開始。
考官逐一檢查了每個學員的身上，是否攜帶小炒之類的物件後，才將學員們放入考場。學員們除了人到場，連紙筆都是由白骨閣提供，從根源上斷絕了一切能讓學員投機取巧的可能。
柳玉竹早就聽白雙雙說了這回事，所以考核時之身到的考場，什麼都沒有帶。
“醫之道在心，所謂醫者仁心也……此次考核，咱們不考藥理，也不考常識。你們既能通過惑心陣，自都有過人之處，可諸位也當知入我白骨閣，須有一顆醫者之心……”
發須皆白的老導師在台上念念有詞，說了一大通話後才進入正題。
“此次的考題便是，“醫者眼界”，結合諸位所掌握的醫道，測評諸位對醫道的眼界與學識，諸位導師都將通過試卷，判定諸位的醫心，醫德還有技術，所以希望諸位，盡力考核……”
柳玉竹也聽清楚了老者的意思，對著空白的宣紙醞釀了很久，這才提筆研磨開始落筆。
好歹也是在現代的外科呆了數年，雖對中藥醫理了解得不算透徹，但她好歹也是有在醫館工作、學習過的，對於醫道柳玉竹也有自己的見解和心得。
稍微整理了下自己腦海裏的知識，又結合了她自己的感想。柳玉竹手下的筆鋒飛轉，洋洋灑灑地書寫著。
比試的時間為三炷香，柳玉竹洋洋灑灑寫了足足三頁的宣紙，直到結束的銅鑼敲響時，柳玉竹才意猶未盡地放下了手中的筆。
這次的比試與之前楓海書院的筆試相似，都是考卷收上去後現場批改。左右白骨閣裏什麼都不多，擅醫的導師最多，改這麼點試卷簡直小菜一碟。
柳玉竹出了考場後與白雙雙彙合在一起，兩人坐在一旁，靜靜等待成績出爐。卻不知，此刻因為柳玉竹的試卷讓幾位改卷的導師們，掀起了多大的波瀾。
柳玉竹從一開始就知道，古人對於治病救人的方式一向保守，自己在現代所學的技術若是說出來，難免會驚世駭俗，遭到別人的反對。所以她已經盡力用自己的語言去美化，並完善了自己的看法。
介於很多的外科手術手法，她都不好寫得太過詳細專業，隻能委婉地舉例表現出來。可即便如此，還是有許多的老師表示不能接受。
低學段的魯老師看完柳玉竹的試卷後，氣衝衝道：“這寫的都是些什麼東西？簡直一派胡言！簡直是在拿病人的身體開玩笑！”
同年級的其他老師，見魯老師因為一份試卷氣急敗壞的樣子，紛紛湊上前，拿起柳玉竹的卷子交換觀看著。
“這姑娘的醫心醫德倒也中規中矩，隻是她的醫道倒確實是有些驚世駭俗了。”
“是啊是啊，腸子壞了便刨開患者肚子取掉腸子……還有這個，可借用外力幫助孕婦生子……天啊，聽都沒有聽說過這種治療方式。”
幾位老師圍在一起，紛紛附和道。
正巧高年級的幾位老師路過，聽聞廳內幾位老師改卷的議論聲，好奇地轉進來窺探。
高級醫部的曾老師，見幾位老師紛紛傳閱著一份考卷，並指指點點口中不斷冒出“驚世駭俗”、“冒進”、“不可為”等詞語，有些好奇地湊上去，接過卷子翻閱。
曾老師看著看著雙眼越發明亮，不自覺竟將卷子上的內容念出了聲：“行醫救人本意在救人，倘若行醫用藥不可行，或可摒棄保守救助方案……突破或許困難，但若是能救人創新，未嚐不是醫道的一種進步？”
曾老師看完了柳玉竹試卷後，心有所感，久久不能平複自己的心情。相較於其他這些反對的老師而言，他更明白，醫道一途，若想要進步，比將要麵對改革，創新。柳玉竹卷子裏所說的那些例子，給他帶來的震撼不是一丁半點。