一聽到繈褓之中的嬰兒不是雲寒的而是雲寒撿的，雪瑩兒立刻來了精神，表現的極其殷勤。
語氣也很積極道。
“師尊，把孩子給我我抱著吧。”
雲寒點了點頭把孩子遞給雪瑩兒。
雪瑩兒小心翼翼的接過了嬰兒，接過來之後原本已經睡著的嬰兒頓時像感覺到危險一樣開始拚了命的哭起來。
哭聲又一次打破寂靜，雪瑩兒有些不知所措，她才十六啊哪懂怎麼哄孩子啊。
不過雖然不知道怎麼哄孩子，但是她知道這孩子之所以會哭，不是因為餓了，也不是渴了而是缺乏安全感。
雪瑩兒暗自慶幸還好自己看過話本，雖然話本上有絕大一部分是假的但是也有真的。
至少怎麼哄孩子她確實看到過。
因為她看的是一個育兒題材的話本，為什麼是育兒話本呢，這個說來就話長了。
那話本講的是一個小孩從一歲到十八歲的主要經曆。
曦國和其他國家比起來算比較開放的了，就連話本也是一樣的。
裏麵的整體尺度還是比較大的，當初有人送雲寒的時候雲寒先把話本粗略的看了一遍。
然後他就給了雪瑩兒一本育兒的，剩下的尺度相對來說比較大，雲寒怕教壞當時隻有六歲的雪瑩兒。
本來想著把另外幾本話本一並銷毀了，但是仔細一想雲寒還是沒有這麼做。
他把剩下的話本全部拜讀了一遍然後就給收藏了。
……
當然這些事情就算打死雲寒他都不會說的。
此時此刻看著自己懷裏的嬰兒，不知怎的雪瑩兒居然把差點忘幹淨的話本內容全部想起來了。
回想著話本裏的內容雪瑩兒不禁感歎。
看來師尊說得對，人有的時候讀點書還是挺重要的，有時候讀書不僅可以知書達理。還有可能應急
即使是話本也一樣，讀書增加的正經的知識，讀話本增加的是奇怪的知識。
……
像自己這種壓根沒有生孩子的有的時候還就得多看看書，要不然某天忽然給你個孩子你都不會養。
雪瑩兒一邊感歎一邊回想，此時此刻她已經把怎麼養孩子全部都想起來了。
雖然她對話本上的內容根本就不抱任何的希望，甚至還有點抵觸。
因為話本讓她的第一次撒嬌以“慘敗”收場。
但又有什麼辦法？
自己又沒生過孩子能怎麼辦？
哎，死馬當活馬醫吧。
無奈之下雪瑩兒隻好按照話本上的方法照葫蘆畫瓢，抱著嬰兒輕輕搖晃著。
話本上還說最好唱首童謠。
雪瑩兒想了半天也沒想出什麼好聽的童謠。
自己小時候是被師尊帶大的，就師尊那冰塊臉說話都費勁，還唱童謠？
小時候師尊根本就沒拿自己當兒童養好嘛。
回憶了一下小時候自己的經曆雪瑩兒就覺得自己小時候根本就不是人而是神獸。
……
師尊是按照養寵物的養法把自己養大的，小時候自己喝的是露水而不是奶水。
小時候自己是想睡就睡而不是哄睡，還有就是別人的一日三餐是父母精心準備的，而自己就不一樣了，自己是有什麼吃什麼，甚至有的時候根本沒得吃。
回想了自己小時候的種種過往之後雪瑩兒發現了一個奇跡。