自從九月開始，小南瓜就被送去了軍區的幼兒園，小孩兒對新環境適應能力還算不錯，晚上見到南汐的時候，還會告訴她幼兒園今天學了些什麼，發生了些什麼事情。
小孩子之間的事情，其實也沒什麼好聽的，可是隻要他講，南汐就願意聽，她在有意地訓練小孩的表達能力，頗有成效，聽幼兒園的老師說，從前不合群的小南瓜現在已經開始學著和小朋友們交流了，南汐很欣慰。
有的大人，為了保護自己的孩子，總是會替小孩子篩選玩伴，比如他們會對他們的小孩說那個誰誰誰太皮，你別跟他玩兒之類的話，但南汐從來不會和小南瓜說類似的話，她覺得人之初性本善，三四歲的小孩再壞也不會壞到哪裏去。
當然，南汐這樣做，有好處也有壞處。
好處是小南瓜接觸的人更多了，人也更開朗了，但壞處就是他可能麵臨的傷害也隨之增多了，孩子的心思還是很敏感的。
南汐是在下午三點的時候接到幼兒園老師打來的電話的，說是小南瓜和別的小孩打架了，讓她趕緊去學校一趟。
幸好南汐當天不出門診，而是在病房上班，和同事打了個招呼，她就匆匆跑了出去。
一直到南汐走了之後，她同事才反應過來，問另一個同事道：“她剛才說她要去哪兒？”
“幼兒園啊！”
“去看她孩子？”
“好像是說她兒子！”
“兒子？她自己的嗎？親生的？”
“應該是吧！”
倆人說著話，倏然覺得世界真心玄幻了呀，南汐竟然有孩子了，而且孩子已經上了幼兒園了，那她的桃花還那麼旺？
市人民醫院距離軍區幼兒園有段距離，南汐趕到幼兒園的時候已經是半個小時之後了。
小南瓜怯生生地站在老師身後，他的對麵是一對體型偏胖的母子，媽媽坐在椅子上抱著小孩，正在為小孩揉著後腦勺，心肝寶貝地哄著，好似他們家孩子受了多大的委屈似的。
“王老師！”南汐叫了聲幼兒園的老師，小南瓜就立刻跑到南汐身邊，他像是找到靠山似的，在南汐來了的那一刻整個人都放鬆了下來，沒那麼戒備了。
學校旁邊有點堵車，南汐是在遠遠地下車後一路跑過來的，氣息還有點不穩，她問老師道：“王老師，發生什麼事兒了？”
對方的家長很強勢，說話咄咄逼人的，“還能是怎麼回事，你家孩子把我家孩子推倒了唄，我說你怎麼教小孩兒的，怎麼能讓他隨便動手呢，我家孩子現在都頭暈呢，我懷疑是不是腦震蕩了？”
南汐看了眼小南瓜，他不是那種會動手打人的孩子啊。
南汐蹲下身子問小南瓜：“小南瓜，怎麼回事兒啊？是你推他的嗎？”
“哎！你這人怎麼說話呢，你意思是我在說謊了？”
女人說著話，就要站起身來，看起來馬上就要打人似的。
南汐道：“我不是這個意思，我隻是……”
“你隻是什麼”，女人根本就不給南汐說話的機會，“真是有什麼樣的家長就有什麼樣的小孩，一看你就不是什麼有教養的人，有你這麼說話的嗎？”