一、
你可記得三月暮初相遇，往事難忘往事難忘
兩相偎處微風動落花香，往事難忘不能忘
對我重唱舊時歌最歡喜，往事難忘往事難忘
對我訴說老故事最甜蜜，往事難忘不能忘
你已歸來我不會再憂傷，往事難忘往事難忘
我願忘情你棄我久流浪，往事難忘不能忘
情意綿綿我微笑你神往，往事難忘往事難忘
細訴衷情每字句痛斷腸，往事難忘不能忘
舊日誓言心深處永珍藏，往事難忘往事難忘
盡管如今塵滿麵鬢如霜，往事難忘不能忘
我的心湖永為你而蕩漾，往事難忘往事難忘
你的情感卻為誰在蕩漾，往事難忘不能忘
現經久別將試出你衷腸，往事難忘往事難忘
我將欣賞你回到我身旁，往事難忘不能忘
這首歌……是瓊瑤填詞的《往事難忘》？薄彩從高一開始，每天早上上學，路過一樓大教室，總會聽見裏麵傳出《往事難忘》的旋律，琴聲伴著歌聲，明明是很積極的曲子，卻被唱出個別蒼涼的意味來。
每日路過，耳濡目染，再加上這首曲子又夠洗腦，薄彩有時候路過，也會忍不住跟著哼，隻是她哼出來的調調，隨著當天的心情，有時候幹巴巴，有時候樂嗬嗬，有時候氣衝衝。
一樓大教室裏有一台鋼琴和一台因為年代太久而閑置的腳踏風琴，學校合唱團總是在那練習和聲。薄彩很納悶，練的那麼勤，怎麼也沒見為學校掙得什麼榮譽回來。與其成天練咪咪咪嘛嘛嘛，不如去練《往事難忘》。
雖然門口的銘牌上寫的是工作日全天開放，但圖書館隻在周二下午才有人開門。學校忒會優化人事資源，非主科老師兼一些不重要的行政班，估計工資是沒有雙份的，不然怎麼會如此三天打魚兩天曬網。
薄彩弄錯時間，今天是周一不是周二，在圖書館門口轉了一圈，剛想離開，透過玻璃門，隱約看到裏麵有人。也懶得再跑一趟了，薄彩想，走去拍了拍玻璃門。
開門的人是一個憔悴又瘦削的青年男人，是學校的音樂老師，也是圖書館的工作人員。薄彩幾次來借書，坐在圖書館裏的人都是他。一個人默默地悶在門邊的電腦前，什麼都不幹，一臉陰鬱地坐著，一言不發，毫無存在感。
“老師，你好，請問今天可以還書嗎？”薄彩有些尷尬地開口。
“可以。”這位陰鬱的老師讓人感覺十分疏遠，不好接近。
薄彩把書放到他麵前，看著他機械地錄入、歸檔，悄悄地打量起他來。這位老師個頭很高，又瘦到可怕的程度，身上的衣服不是很整齊，也不合身，就像草草掛上去的一樣。頭發有些油且亂糟糟。還真是不修邊幅的人呐，薄彩想。
圖書館的電腦係統出了點岔子，回到教室的時候早已經打鈴。班主任在唾沫橫飛地整治擺上的小崽子們了。薄彩見他因為自己的遲到略有不悅，忙解釋正好遇上了圖書館的老師上班，還書的時候拖延了一些。班主任隻是不屑地說：“蒙輝？嗬，小廟裏肯定不是英雄用武之地。”
薄彩班上還有一節音樂課沒上完，音樂老師是教務處主任，去外地開會了，找了個老師來代課。音樂課多數是在一樓大教室上，有鋼琴和多媒體。其實音樂課上不上也無所謂，反正都沒人聽，薄彩正在胡思亂想，茉莉走到鋼琴麵前彈了起來。
茉莉會彈鋼琴，還彈得不錯，隻是沒有去考級，她不喜歡練那些世界名曲，覺得無趣。她彈著瑪麗奧，多媒體裏正好有單機版的瑪麗奧，班上有同學把聲音給關了，讓她按著畫麵來配樂。茉莉照著做了，還真彈出那麼一點意思。
薄彩坐在閑置的腳踏風琴前，明明是閑置許久的琴，怎麼都沒怎麼積灰呢？心血來潮，“茉莉，彈首《往事難忘》來聽聽吧”
“《往事難忘》？”
“你可記得三月暮初相遇，往事難忘，往事難忘。”薄彩哼了兩句，看著周圍人多又不太好意思再哼下去，“就是這首。你會不會？”