下午第一節課
“孟依然你以後上課時候能不能老實點、別總氣老師。”曉雨老師氣憤的對孟依然說道：
孟依然無奈道：“嗯的、老師
、我以後做個好孩子。”轉移說道：“老師您上課吧、別因為我而影響了、同學們的上課、時間。”
曉雨老師笑道：“你再上課氣老師、就給你爸打電話了。”
孟依然點頭
一連氣說了不知道、多少個
嗯嗯嗯嗯呃嗯嗯嗯呃嗯嗯嗯
曉雨老師笑笑的開始上課。
自言自語道：“真拿你沒有辦法。”
由於孟依然在那裏不舒服，孟依然就像是幼兒班小孩是的、一會整整這個。一會整整那個、一會回頭說兩句話、在跟張良倆聊會天，好像有多動症一樣。
老師在開始的時候
是不想放棄任何一個學生的、哪怕你開始學習不好、任何一個老師都不是會放棄的、但是你自己的努力，老師就絕對不想放棄你。
因為一個老師最大榮譽就是能教出幾個非常像樣的學生，那時候老師才真正感到欣慰，或許所有當老師的夢想就是如此吧。
但是老師如果放棄你了，那就是真看你沒救了。
所以現在曉雨老師對孟依然還是很上心的、再一個孟依然確實聰明，不隻是聰明很是非常聰明。
這麼說吧、從孟依然上學到現在、教過孟依然的任何一個老師、對孟依然就是一個評價、腦袋聰明、全班沒有人和一個人能比孟依然腦袋好使、全校也未曾可知。
但是老師，還有另一個評價聰明是聰明但是
就是不用、用也不往正道上用。
每次老師提問孟依然都能答上、曉雨老師在孟依然答完題、一般都是、都會說這麼一句話：“別看人家孟依然不學、但腦袋就是好使。”孟依然很受用的。
對於這種學生、有鬧
有開心、由於那個老師都想教出一個嘎嘎叫的好學生、老師以這個為榮的、別看孟依然總是氣老師、但是老師們對於孟依然還是很好的
曉雨老師對著孟依然說道：“你別打擾別的同學。”
孟依然也是笑笑、
但是該幹啥 還幹什麼
。
曉雨老師也沒辦法。
曉雨老師在講講課問道：“俄語
第三個格怎麼變格?”
由於孟依然他們都沒有學到第三格所以當然不會了，孟依然他們這個班那、都不是一個地方來的學生、所以教學進度是不一樣的。孟依然他們預科部是學的最多的、連孟依然他們都不會、別人那跟不用說了。
孟依然一聽，奸笑著，對著曉雨老師說道：“徐夢瑤，會昨天我看她背了。”
張良也接茬道：“我會也看到。”
徐夢瑤一聽、心裏暗叫苦啊。
曉雨老師信以為真的對著徐夢瑤說道：“那你起來說說吧！”
孟依然大笑道：“徐夢瑤老師，叫你說那。”
曉雨老師對著孟依然說道：“你閉嘴
沒問你。”
徐夢瑤臉紅紅的站起來了，對著老師說道：“老師、我沒背。”
孟依然斜著身子手指著徐夢瑤說道：“我明明看見你背了，你就是不想回答老師問題。”
王陽順嘴道：“我都看見、還狡辯那。“
張良在邊上也說道：“老師，徐夢瑤就是不想回答你問題，這樣的學生就讓她站著就對了。”
徐夢瑤紅臉微怒道：“老師我沒騙你。”
曉雨老師看著情況，怎麼會不明白是怎麼回事那。
曉雨老師氣道：“孟依然
張良你倆給我站著。”
孟依然張良就是
偷雞不成蝕把米。
徐夢瑤坐在椅子上
狠狠的瞪了一眼
孟依然 。
孟依然邪惡的一笑、那意思是、這才開始
“老師這個徐夢瑤會。”孟依然說道：
曉雨老師喊道：“孟依然你給我閉嘴。”
“老師你找徐夢瑤上黑板上去寫題。”孟依然對著曉雨老師說道：
曉雨老師大怒道：“你閉嘴、你在說話我就那膠布給你嘴封上。”
曉雨老師接著說道：“徐夢瑤那你就上黑板寫去吧。”
老師徐夢瑤
老師找徐夢瑤
全都同學都有一個想法，徐夢瑤這名字，差不多都叫孟依然給叫爛。
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晚自習下課、
曉雨老師看了看表看放學的時候說道：“班幹部留下開會、孟依然你也留下。”
孟依然賭氣道：“班幹部開會
我留下幹什麼
、我還得回去睡覺那。”
曉雨老師說道：“讓你留下你就留下。”