下午的時間，很快就過去。
趙戎帶著一眾率性堂學子，離開書樓，返回墨池學館。
隨著遠處山林間，古鍾的沉悶聲響傳來。
也寓意著這堂下午這節書藝課已經結束。
路上，率性堂學子之間頗為熱鬧，談話聲、嬉鬧聲、打趣聲交織在一起。
走在前方的趙戎，回頭看了眼。
眾人心情似乎不錯，有說有笑的。
雖然這一節書藝課好像什麼也沒學到，都看熱鬧去了，但是難道這還不是心情好的原因嗎？
率性堂雖說是墨池六學堂內，名列前茅的學堂，堂內大都是某種意義上的好學子。
但是能在某節藝學課上，閑逛似的放鬆放鬆，也是挺不錯的，這就是快樂教育嗎？
一些學子看向某人的背影，感覺順眼了一點。
即使某人的初衷其實並不是帶他們玩……
另外，此時氣氛熱鬧的原因，還有一個。
那便是休沐日又到了。
就在明日。
所以，凡是有點學業經驗的，都知道，假期前一天的下午，是某種意義上，比假期本身更舒服的時光。
特別是放學時，就像現在。
因為可以隨意憧憬計劃。
而若是最後一節課又恰好是類似於，趙戎前世沒啥用的‘體育課’的話……
嗯，雙倍的快樂，懂得都懂。
體會過的都說好。
此刻，走在人群前方，背著手的趙戎，想到了這兒時，隻覺得對後麵這些同窗們的心情，那叫一個體會深刻。
畢竟老學子了。
趙戎嘴角一揚。
他又忍不住回頭看了眼同窗們歡喜的笑顏，心生感慨。
這笑容，我來守護。
趙戎笑言：
“諸位靜一靜，明日休沐日，我看其他幾位先生都沒有布置功課，諸位的假期可能太單調乏味了些，這樣吧，我就看情況隨便布置一點好了，大夥反正也是閑著，就隨手寫寫字。”
原本率性堂學子們正左顧右盼、三兩成群的說說笑笑。
或是商量著假日私會，或是相約秋日登高，或是約好一起偷得浮生半日閑，抑或是組隊去體驗一下山下剛傳來的‘蹴鞠’趣事。
可是伴隨著某人笑吟吟的言語落下。
雜鬧的人群，依舊喧鬧了三息，之後，卻漸漸安靜了下來。
眾學子們紛紛側目，微愣的看著，某個要給他們的乏味假期增光添彩的家夥的笑臉。
剛剛的那番言語，讓他們感到了極度的不適。
不少學子笑容僵住。
其中的吳佩良，忍不住率先開口：“趙……趙先生，你說的這個‘看情況一點’，是哪一點？”
趙戎目光讚賞的看了眼永遠都是最積極的‘佩娘’，點了點頭：
“問的好，也不多，回去寫一個字，下節課交上來。”
率性堂學子麵麵相覷。
吳佩良自覺的更加不安了，休沐日他還要回去一趟呢，哪裏有太多功夫浪費在，這個便宜先生布置的功課上。
況且……某人的話，吳佩良現在是一個標點符號也不信。
他瞧了眼趙戎的神色，語氣警惕。
“真的隻是一個字？趙先生，你先說這‘一個字’，意思是數目上的，還是類別上的？若是類別上的，那是什麼字，並且具體要寫多少遍？”
吳佩良機智的抓著了某人話語裏的漏洞，並且將其扳碎了揉細了問。
眾所周知，師長們有時候的話，除了隻能信個三分外，還要做好再次重新解讀的準備。
“嗯？”
趙戎挑眉，忍不住又端詳了眼，身前這個看起來有些陰柔但腦袋似乎轉的挺快的學子。
他朝吳佩良遞了一個‘孺子可教也’的眼神，又點了點頭。
“我正要說呢，很簡單的字……永，清新雋永的永，五畫而已。至於次數，也不用太多，就先定個小目標，寫它個一千個，下堂課交。”
聽到了‘小目標’後，不少率性堂學子眼皮一跳。