梁修誠把碗一放，腦海裏開始浮現出他公司的模式。他要在趙珺瑤公司策劃書的基礎上，修得更加完美。
他習慣性地做一了個分析，一定要把他的優勢發揮出來。他的優勢是什麼，要做一個無限大的網絡，這個網絡你們要包括很多東西。
他的經營模式打算采用在線教育和實地培訓相互結合模式。
在網絡上老師在線授課，銷售的產品就是直播課。在這個網絡發展迅速的時代，直播是一種很流行的宣傳及營銷方式，一定要跟著形勢走。
他想起楊靖姍兩姐妹說她們家族曆史的時候，就是因為沒有跟上時代的步伐，所有才失敗。他不希望自己的企業被時代淘汰，而是希望一直跟著時代的腳步走。
而實地培訓的話就像封閉性教育一樣。
這兩點，確定了，模式搞定，剩下的就是產品。
從產品來說，覆蓋麵要很廣，就好像一家超市，為什麼人們會喜歡去大的超市，就是因為大的超市東西多，所以，他要把他能想到的關於廣告的東西都想到，比如：廣告設計，網頁設計，影樓設計，短視頻製作，動圖。
這些大概就是他這個公司所有的產品，當然還有林宇浩的模特。
這些都是相關的。
產品搞定就是促銷，促銷就要說到銷售。
現在的銷售，因為過多的推銷產品已經引起了很多人的方案。既然他是以教育為主的一個模式，他就要把整個這個公司的主題扣在“學校上。”
他想了想，如果把銷售換個名字會不會很好。
他想了很久，把學校所有的東西都想了一遍，也沒有找到一個詞，可以替代銷售。
“瑤瑤？你說，如果一個學校，如果要銷售東西，我們不叫銷售，叫什麼？”
趙珺瑤正在洗碗，聽到他的話有些奇怪：“我怎麼感覺你詞不達意？”
趙珺瑤停下手中的活，走到梁修誠電腦麵前，大致看了一眼梁修誠電腦上寫的東西，恍然大悟：“噢，我知道了你的意思了。你可以把銷售叫做輔導員。”
“輔導員？為什麼這樣叫呢？”
“你想想，我們在大學裏有班主任老師，也有輔導員。班主任老師就是給我們上課的老師，在你這個裏麵，身份定位就是你的直播課老師或者任教老師。所以，你的銷售，就可以換成輔導員，因為，在學校有問題都是找輔導員，所以，你的銷售就可以用輔導員來替換。在商場上，接觸客戶對多的就是銷售，每個銷售手裏有自己的資源。就好像輔導員要管學生一樣。”
“我之前本來想把他們叫做班主任老師。”
“我覺得班主任老師不是很好，因為小時候念書的時候都很反感班主任，因為班主任老師管的事情太多了，那時候又是叛逆的時候，所以很多人都很反感。反正我是這個感覺，不是你是不是。”
“我說不上是，也說不上不是。”