昨夜睡得並不好。反反複複，半夢半醒。
丁盛禹一大早頂著兩個又大又明顯的黑眼圈去上馬克思主義哲學公共課，唯物主義、唯心主義在他的耳邊飛來飛去，就像催眠曲一樣。
見他眼皮已經開始打架，引得講師頻頻注目，坐在旁邊的李子維直接用筆頭狠狠地朝他的大腿上戳去。
“嘶——”丁盛禹疼得呲牙咧嘴，立刻清醒了。
他狠狠地瞪了李子維一眼，又不得不佩服這暴力叫醒的方法真有效果。
“辯證法，就是用普遍聯係、運動、發展的觀點看世界。用矛盾分析法認識世界。發展的動力在於其內部矛盾。形而上學，就是用孤立、靜止、片麵的觀點看世界，否認矛盾的客觀性和普遍性。發展的動力來自外部因素。”
講台上的中年講師照本宣科，最近他也在思考，學生們缺乏課堂活力，究竟是因為馬哲課太無聊還是因為自己的教學方法不對呢？雖然上京大學的學生，都是在枯燥學習中能保持毅力的人，但是開放的課堂氛圍會使學生的學習效率翻倍吧。
講師推了推眼鏡，看著台下溫柔地說：“有哪位同學願意分享一下你對辯證法和形而上學的看法？”
“可以從各個角度、各個方麵。”他補充道。
王澤雷與李子維打了個眼色，異口同聲地喊：“教授，丁盛禹想分享一下。”
“哦？那麼就請丁盛禹同學來談談吧。”
突然被點名回答，丁盛禹還是有些驚訝的，他在桌子下報複地踢了李子維一腳，站起來思考了五秒鍾。
他說：“我認為，遇到一個久別重逢的人，應該用辯證法去看待她，理解她，去了解她這些年的經曆，麵對了什麼事，遇到了那些人，看到了什麼風景。現在的她，不是以前的她。”
教授微笑著，示意他繼續。
“但如果可以，我希望時間可以倒流，回到某個時間開始，時間沒有那麼多聯係、運動、發展，沒有辯證法，隻有形而上學的靜止，現在的她，還是以前的她。很多事，永遠也不要發生。”
回答完這些，丁盛禹坐下去，腦海裏想到的是昨天邊桑桑的黃色連衣裙，還有六年盛夏夜藏在草叢裏的螢火蟲......
周圍同學陸續交頭接耳起來。
教授回到講台正中央，微笑著說：“丁盛禹，我以為你會從物理與時間的角度理解這個問題。每日想到你從人生哲學與情感方麵去理解了。聽起來你遇到了一位故友，雖然不知道是友情亦或者愛情，但是我建議你，還是要用辯證法與矛盾分析法看問題，畢竟世界不是靜止的，那個人也不會一成不變的。”
丁盛禹抬起頭與教授對視，那雙在厚重鏡片下的眼睛寫著智慧與滄桑。
教授環視了一圈教室說：“那麼，接下來有關矛盾分析法的內容，大家要認真聽哦。這不僅僅讓你們會答期末的考卷，也能讓你們在麵對生活時，不至於手足無措。”
教室裏發出一陣輕快的笑聲，氛圍活躍了很多。
.........
邊桑桑結束了上午的刑法課，坐在圖書館的自習室，打開《刑法學》，隻見那一頁寫著“4.3 犯罪的構成要件”。
她又想起今早顧澈的那句“流量就是原罪”。
什麼是原罪？什麼又是罪與犯罪？
她又陷入思想的漫遊.......