【這是哪？】
在鄭卿愣神的功夫，一道夾雜著質子的光束流，從身邊擦了過去。
想了起來，這是戰場！
星艦橫行，戰火紛飛。
天際間漂浮的一長串數字，巨大到映入每一人的靈魂深處。
倒計數正在逐漸歸零，鄭卿莫名其妙的緊張起來……
滴滴！滴滴！懶蟲起床！懶蟲起床！
鄭卿抄起智能終端，往遠處扔去，終端沒有著地，安全降落在沙發上，為此鄭卿還專門練過，這樣既能發泄情緒，也不會砸壞東西……
智能終端習慣性發出帶著怨憤的電子音：
［怪我咯？］
鄭卿，在旁人眼裏是個天才。
倒塔、擼啊擼、農藥、吃雞，無所不精。
貪玩有理，可沒天理的他還是個學霸！
沒人看到他在課餘時間花過一秒鍾在學習上！
【走！去網咖！】
放課後，總那麼一句話。
鄭卿的朋友們，無論原來成績多優秀，和他混一段時間後都成了學渣。
然後，就沒有然後了，鄭卿很快沒朋友了。
也許天才的道路注定孤生，就算沒朋友，還是可以看到鄭卿獨自一人在網咖泡到很晚很晚。
天才？鄭卿隻是貪玩，但決不是什麼天才。
鄭卿家後麵有一條小河，河麵上總安詳的飄著幾隻鴛鴦，在大家眼裏鴛鴦都是這樣懶洋洋的飄著，可如果把頭深入水下去看，它的腳掌撲騰撲騰劃的飛快……
鄭卿就如鴛鴦那樣，他‘天才’的秘訣，隻是比別人睡的更少！
所以裝逼犯鄭卿選擇走讀，人前一套，到家後又一套。
……
可時間久了，鐵打的身體也會撐不住。
在一堂量子物理科上，老教授的聲音，聽在耳裏就像在念經，明明是鄭卿很感興趣的內容：
“因為曲率存在，宇宙中或有一模一樣的地球，隻是很遙遠。經過公式推算過，至少在十的十次方的二十七次方米距離之外。我也說不清有多遠，反正目前的距離單位很難表達！”
與鄭卿同為學霸刺頭小明，立刻聽出了問題：
［可是老師，現實宇宙都沒那麼龐大。是不是可以說平行地球不可能存在？］
“小明同學說的對，宇宙都沒有那麼大，但宇宙之外是什麼？混沌與虛無？我很樂觀，覺得不是！宇宙之外自然是更大的宇宙，也或和我們這裏一樣的平行宇宙泡沫！”
小明同學：
［老師，如果宇宙中有另一個地球，以目前的科技發展，用飛行器多久才能到達另一個地球呢？］
“這個問題，就如問上帝國足何時能得世界杯一樣！”
教授假裝擦拭一下眼淚，模仿上帝的語氣：
“我是看不到了！”
小明似乎抓住了教授的漏洞：
［那麼既然連預測都沒有辦法，那麼如何證明其可觀存在呢？］
教授想了想後，說道：
“大家可以做一次思維實驗，現在頭腦中給自己出一道不要有任何傾向的可實現選擇題，然後等到我數到……三，大家可以做出選擇了！就在剛才決定的那一瞬間，已經跨過了十的十次方的二十七次方米的距離，到達了一個平行宇宙地球。”
小明同學有些摸不著頭腦了：
［老師，這不是逗我們玩麼？］
教授也很無奈，一些理論確實很難以置信：
“這就是我們下堂課要說的量子力學的基礎，薛定諤方程。確實有悖我們之前所講的相對論。如果要解開二者的矛盾，目前隻能從疊加態到平行宇宙分裂來做出解釋。”