武科考核的第三場直接淘汰掉了幾十人，薑盛真不知道他們為何會報考武科，倒是報考文科更適合一些。
薑盛一聲令下，武科的第四項開始考核了，這些考生們都紛紛離開了考場，各自去觀察地形去了。
“徐晃拜見主公！”
“公明，你來得正好，你的武藝很好，可為先鋒，不過不知道你的指揮能力如何？可有學過繪製地圖？”
“屬下不才，繪製了西園新軍各部周邊的兵力部署圖和地形圖，請主公一閱！”徐晃從懷中掏出一份圖交給了薑盛。
徐晃把新軍布防的情況直接標注在地形圖上了，雖然比不上後世的地形圖，但哪裏是山、哪裏是溝以及叢林、空地、建築等都已經標注在地形圖上了。
薑盛看了以後，盯了徐晃半晌，才說道：“公明你是穿越來的嗎？”
徐晃不明所以，說道：“何為穿越？”
“哈哈——就憑這幅圖，你就可為統帥了。做得好，我沒有看錯你！”
“謝主公誇獎！不知還有沒有需要改進的地方？”
“你果真想學？”
“請主公不吝賜教！”徐晃拱手道。
“好，那我就告訴你什麼是真正的軍事地形圖。拿紙筆來。”
趙雲連忙取來紙筆，薑盛蘸足了墨，然後以毛筆的尖頭作畫，在紙上繪出了細小的曲線，而且曲線都是首尾相接，畫成了一個個不規則的橢圓圈。
這幅地形圖所示的位置正是徐晃所繪的地圖位置，這些曲線圈之間的距離也大小不一，徐晃和趙雲都看得雲裏霧裏。
薑盛指著這些曲線，說道：“這些曲線代表的是地形的起伏和山坡的高低，叫做等高線，這一條曲線代表的是一個高度，這一圈就是說高度是一樣的，最裏麵的高度低於外麵的高度，則這個地方就是山溝，若是最裏麵的曲線圈近乎於圓形，則此處為坑洞或者湖泊，你看此處，可是一處湖泊？”薑盛指著其中一個地方。
徐晃根據周圍山的形狀判斷了一下，“對啊，此處是一個小湖。”
“好，再看。這個地方裏麵的曲線圈表示的高度大於外圈的，說明此處是一個山坡，而且曲線之間的距離很窄，說明此處陡峭，高低落差大。”
“確是如此，主公大才，公明難望項背啊！”徐晃佩服的五體投地。
薑盛又在地圖上標注軍營、建築物甚至樹木，分布位置結合剛解釋過的等高線，完全跟實地一樣，而且在這種標注的地方，還看出了一條不為人知的曲折道路，樹林的疏密度正好從中分開，實地查看的時候，徐晃並未發現，現在薑盛在圖上這一標注，立即就看出來了。
“繪製地圖呢，最重要的是充分踏查地形，然後根據河流的走勢、流速確定高度、方位，特別是不易拆除的建築或者標誌性的地物，一定要標注在地圖上，這樣即使從未走過的人，也可以借助地圖和標誌物確定方位和路線，容易移動的物品就不要在圖上畫了，以免造成誤導。”
薑盛把這種具有等高線的地形圖繪製方法教給了徐晃和趙雲，就是想把兩人培養成可以獨當一麵的統帥。