“老師有什麼您直說就是，若是我們陸念得問題，我肯定不會包庇他。”蘇熙芮的態度謙和有禮，但她的氣質和神態又能讓人領會她的未盡之語：如果不是陸念的錯，也不會讓別欺負陸念。
老師欣慰道：“多謝陸念媽媽的理解，事情是這樣的，我們接到一名同學的報告，說陸念狠狠的打了他，希望學校和陸念家長能給他一個說法。”
蘇熙芮眉頭微微蹙氣，陸念是個很乖巧的孩子，輕易不會打架，而且，他自己臉色還帶著傷。
“陸念打了人？但是老師，我在接到你電話前，剛剛發現陸念得臉色也有傷。”蘇熙芮言語淡淡，卻很具有壓迫力。
蘇熙芮本來打算帶陸念回家處理傷口，但被老師叫了回來，就讓陸念自己先去校醫院處理一下，而下車的時候老師也沒有格外的留意陸念，因此不知道陸念也受傷了。
見老師驚訝的表情不似作假，蘇熙芮也通情理，想著那先找到當事人：“那老師可以先將告狀的同學找來嗎？等陸念過來了，讓他和陸念對峙。”
“那同學回去了。”老師有點尷尬，學生告狀的後，他就放學生回去了，因為沒有想過這麼小的孩子會撒謊，現在蘇熙芮說陸念也有傷，到是不知道是真是假了。
蘇熙芮眉頭微微皺著：“老師就是這樣事情都沒有調查清楚，就怪罪陸念？”
老師很羞愧，而且蘇熙芮生氣的時候自有一股氣勢，讓老師有些慌亂，也想不起來應對方法，低著頭不知道怎麼回應。
蘇熙芮抿抿唇，對老師說：“這樣吧，您將那名孩子叫回來，和陸念當麵對質。”
老師忙答應好好好，然後鬆了一口氣的去打電話。
這時候，處理好烏青的陸念來了，在辦公室門口探出小腦袋，被蘇熙芮一下子看見了。
“念念，進來。”她招了招手。
陸念慢慢的走到蘇熙芮的麵前，依然低著頭。
蘇熙芮摸了摸他的頭，溫和的說：“陸念，頭抬起來。”
陸念把頭抬起來，眸子裏有忐忑也有一抹堅毅。
“老師剛才說你打了同學，是怎麼一回事兒？”蘇熙芮認真的問陸念，老師告狀，陸念也有澄清的機會。
出乎她意料的是，陸念看起來雖然有些害怕，但卻沒人否認，他點點頭，默認了這件事。
蘇熙芮驚訝了一下，但自己孩子的為人，讓蘇熙芮相信他是事出有因，於是又細細問道：“那念念告訴媽媽，你為什麼打同學，同學有沒有受傷？”
陸念抿著唇不肯說，小眼神十分倔強。
剛剛打完電話的老師在一旁看著，很氣憤，這孩子知錯還倔強，然而蘇熙芮在那裏，他又不敢憤怒的指責，他看著蘇熙芮，希望孩子的家長會給一個說法。
蘇熙芮不忙不急，依然慢慢的對陸念說：“念念，你可以保持沉默，但是沒有緣由的打人就是不對的，你就要給同學道歉，並且，很多事情暴力也不能解決問題。”
陸念這才不沉默了，他開口，很生氣的說：“他給妹妹表白，我警告過他不許打擾妹妹，但是他不但不聽，還帶人攔著妹妹的路，還要強迫妹妹，我氣不過，就打了他……也沒打壞他，他隻是比我多一點兒烏青。”
說完後，陸念又不出聲了，耷拉著頭，害怕蘇熙芮打他。