時間緊迫，直到第二天下午，準備工作才做好。
答辯安排在第三天上午，也就是二月五號。
一大早，李一帆早早地就起床，準備去醫科大學，卻發現翟青雪也早起了。
“咦？你起這麼早幹什麼？難道你今天也要進行博士論文答辯？”李一帆好奇地問道。
“沒，博士論文答辯要到四月底呢，和其他人一塊進行。我今天是陪你一塊去學校，”翟青雪輕笑道。
李一帆一怔，“陪我去幹嘛？你又不參加論文答辯，學校有事？”
“沒事，”翟青雪搖頭，白了他一眼，“陪你一塊去你還不樂意？給你加油助威！再說，沒我帶你去的話，你知道答辯地點在哪裏？”
聞言，李一帆哭笑不得，“你是擔心我答辯失敗吧？瞎操心，我有把握。不過你想去的話就去。”
翟青雪也是好心好意，他不能不給麵子。
到了學校，兩人直奔中醫院某棟教學樓。
本來碩士輪到答辯，醫科大曆來的安排是在二月中下旬開始，可以根據學生的情況進行時間調整。而負責答辯的考官教授們，實際上在去年十二月就開始進行答辯的相關工作了，所以翟碩也沒費多少口水，就安排好了李一帆的論文答辯工作。
站在教室外的走廊上，李一帆和翟青雪有一句沒一句聊著，調解緊張心理。
當然李一帆大場麵早就見過許多次了，並不會有絲毫的緊張。
等了十來分鍾，翟碩從教室裏走出來，“一帆，你可以進去了。”
“好的。”
“一帆，加油！”翟青雪打氣鼓勵道。
李一帆點了點頭，深吸口氣走進了教室。
一進教室，他就能看到四名教授模樣的考官坐在教室第一排，而幾人都帶著好奇的目光打量著他。
他們每個人手上，都拿著李一帆提交上去的論文複印件。
按照論文答辯的規矩，翟碩是不能作為李一帆的考官的，因此這一次他隻能站在一旁當旁聽者，也不能中途發表任何意見。
當然翟碩為了避嫌，還是選擇走出了教室。
李一帆徑直走上講台，然後把U盤插上，接著打開自己之前準備好的PPT。
這份PPT，是他論文的梗概，也是配合他等下進行答辯講解。
“李同學，你可以開始了，”坐在最左邊的一個教授開口提醒道。
李一帆麵帶微笑，像當初在廬州大學進行論文答辯時的流程一樣，對自己的論文進行了一番講解，時間限製為五分鍾。
“我叫李一帆，中醫係，論文題目為《心肺與腎髒共生性的研究》，研究課題數據采集周期為一個半月，論文查重率為1%，包括引用在內……”
這些都是必要的話語，也都包括在五分鍾的限製內。
五分鍾講解時間一到，李一帆麵帶微笑道：“多謝各位老師的聽講，我答辯了。謝謝！”
沒兩秒鍾，坐在最左側的教授，笑著開口詢問道：“講解得很精彩，並且你的論文也的確讓我們耳目一新，無論是內容的闡述，還是課題方向以及思路，乃至是數據采集等方麵，都有相當高的學術價值。恐怕足以作為大學課堂的教學案例來作為講解。我很好奇，你是怎麼想到以這個題目作為研究方向的？”