在袁熙調狄鎮入鄴之時，王子的誕生和燕國招賢這兩大喜事也火速的傳遍了整個燕國境內，頓時引起了舉國歡騰，尤其是招賢的不僅僅是針對士族，而是包含寒門，更是讓人激動。
漢朝選拔官員製度，共有三種：
其一為征辟製：征召各地名望顯赫的人士出來做官；
其二為察舉製：即由公卿、列侯，地方郡守等高級官吏通過考察把品德高尚、才幹出眾的人才推薦給朝廷，經過考核之後，在授予官職。
其三為舉孝廉，漢代以孝立國，表明天子孝心，另外也是穩定社會矛盾，給平民百姓一個步入仕途的重要途徑。
以上這三種，除了舉孝廉之外，其他對於寒門學子來說實在太難了，因為漢代教育還未普及化，能上得起學的人隻限於地方豪族和朝廷大員的族人，寒門學子就算在努力，在考察的時候，不是私德，就是才華過不了關，因為上麵考察的大員往往就是士族豪門出門，他們的眼中天生在就帶著偏見，久而久之寒門越難出現人才，或者說被徹底埋沒，而士族豪強則形成了世代為官的現象。
如今袁熙大舉招賢，雖然士族還是占據巨大優勢，不可動搖，但寒門確可以通過考核來實現自己的抱負，這是具有轟動性，當年的幽州跟如今的燕國是不可比擬的，且在幽州的時候，袁熙還要收著一點，但現在他確可以大張旗鼓，在無人能阻擋了。
在加上華歆，官寧，邴原這三位大賢親自主持，更是讓人心生向往，就算考不上，隻要能去鄴城一趟，參加一番，也足以結交許多的英才，揚名裏外，這對他們的前途將會有巨大的幫助。
招賢的消息隨著時間的流逝開始向著整個天下傳去，各路諸侯紛紛一驚，不過表現手段和魄力則完全不一樣了。
曹操在聽到消息之後，當機立斷，立刻下令效仿袁熙招賢，他原本就是個愛才之人，再加上袁熙的舉動，很明顯不僅僅是招賢，更是動亂各地的政局，將人才都拉過去，他豈能讓袁熙如願，迅速借助這一股風，大刀闊斧，凡是企圖阻撓的士族，全部被他以若不如此，則朝廷動亂，燕國大盛為理由，給直接推了。
不過曹操有這個魄力，威望，手段，但其他各路諸侯，確隻能搖頭歎息，這種事情他們若是做出來，必定會極大的損害士族的利益，他們承擔不起這個風險，也沒有袁熙這亂世第一王和曹操這位朝廷大司空的實力，隻能不斷安撫民眾，不要受這些誘惑，都是騙人，並且派人駐守通道，企圖阻止人才流失。
而這其中，江東孫權又是坐的最好的，他一邊派名士不斷安撫，甚至親自出麵，表明江東一體之心，另一邊封鎖長江，等北方，中原招賢結束之後，在放開渡口。
然不管施展何等措施，堵都能隻堵到一部分，許多未能出仕的人才，還是心生向往，尤其是大燕，有三位舉世大賢鎮守，必定是確鑿無疑的，一個個背起行囊，告別父母，向著北方而去，為了自己一生抱負求這一線生機。
在那距離荊州新野，在臥龍崗大約兩裏之外，一間清靜雅致的茅屋當中，一位白衣男子正在安靜的看書，似乎完全不理外麵的滔天風雲。
不久後，一名書童走了進來，施禮道：“公子，我回來了”
“怎麼樣”白衣男子眼不離書的問道。