丞丞一開始還能勉強忍著，時間長了就有點忍不住了。
他覺得這樣太無聊了，陸晏沉又沒有讓他恢複課程，每天從早到晚十幾個小時，居然都不知道做什麼才好。
恰好就在這個時候，寧寧的打卡電話又打過來了。
這一次是丞丞主動接的。
他在電話裏和寧寧聊天，得知他這段時間學習進度飛快，竟是比他自己停課的時候往前推進了一大截。
原本兩個人同時開課啟蒙，學習的內容也完全一致。
丞丞天生聰明，在學習課程上一點即通，哪怕沒有把全部的心思都放在課程上，但真正學起來的速度卻一點都不慢。
而寧寧的智商也並不遜色給丞丞，隻是因為被身體拖累，學習的時間大大縮減，每天能上兩節課就很不容易了，再多了連老師都不敢教他，醫生護士和管家傭人更是前仆後繼的阻攔。
不過，即便如此，寧寧的優點卻在於他認真和專注，不管學哪一門課程都是全身心的投入，沒有一絲半點的保留。
所以哪怕學習時間短，連丞丞平時上課的一半課程都不到，但是在學習進度方麵，他卻絲毫不落於丞丞之後。
兩個孩子幾乎是齊頭並進的，誰也不讓誰。
唯一的區別就是，他們兩個的擅長方向似乎不太一樣。
丞丞在數學方麵最有天賦，對各種數學字符幾乎有著天生的敏銳，學起來舉一反三，靈活得不得了。
但是相對的，他在國語文學方麵的天賦則比較一般，也不是說完全學不會，隻是他沒有耐心好好去學，像是國語老師布置的寫大字、背誦課文之類的功課，丞丞要麼是敷衍了事，要麼就是幹脆不做。
他寧願把這個時間省下來，多做幾道、幾十道的數學題，卻不太願意把幾個明明都認識的字重複抄寫十幾遍。
對他來說，寫字是一件挺累人的事情。
國語字體那麼難寫，筆畫那麼多，自然是不如直接寫數學題簡單。
幾個數字寫起來多容易啊！又不費事，又省時間。
然而，寧寧的情況卻和他正好相反。
或許是因為小小年紀就離開祖國的緣故，寧寧對國語文字反而有著一種別樣的親切感，仿佛看到來自家鄉的文字，就能在無形之中與家鄉拉近關係似的，因此十分喜愛感興趣。
除此之外還有一個原因。
就是寧寧心裏一直都知道，等他身體好轉之後是要回國定居的，不會一直留在國外。
他自己對這一天也是心裏暗暗期盼的。
所以，學習一口流利的國語是他必不可少的重要功課，比其他兩項課程更加緊要，他不僅要好好的學，而且還要學得非常好，哪怕是在國外隻說英語的不利環境下，他也不能有半點鬆懈，反而要比國內的丞丞更多用兩分心思才行。
寧寧自己也很喜歡這門課程，學起來就更加認真了。