“您放心，我一定會多把時間用在學習上的，不再貪玩了，這件事還是等以後再說吧。”
麥格教授聽到克裏斯的話，覺得是這個小家夥太謙虛了。
平時課堂的表現就比其他的小巫師們強了很多，在交上來的作業裏，關於變形術方麵也很有自己的一些看法。
而這些看法都是很有見地的東西，絕對不是其他人那樣胡寫亂寫，上文與下文不符的東拚西湊出來的東西。
克裏斯寫的論文，幾乎每一篇的論文都很連貫，從前到後，從頭到尾，都很不錯，能夠把一個問題的核心抓住並展開論述，殊為不易。
這也是一般的學生達不到的，她可以說霍格沃茨目前的在校生中就沒有一個論文寫的比克裏斯的更有自己的見地的！
所以，麥格教授對克裏斯很是看好，認為他在一年級就能表現的如此非凡，那麼隻要自己在平時多加教育，好好培養，未來未必不會再出一個鄧布利多。
因此，麥格教授以為這隻不過是克裏斯這個孩子的謙虛的話罷了，“沒有關係，雷德先生，你試試看！”
“就談談你關於轉換咒方麵的想法吧，我上次看到的交上來的作業裏有提到過，想法也很新穎，你下周就把把初稿交給我看看！”
麥格教授還擔心克裏斯不當回事，便給他設了個期限。
克裏斯簡直無語，不知道說什麼好了，他還想著，如此就隻能先答應下來，接著就拖著好了。
等麥格教授問的時候，他就說自己還沒想好寫什麼，相信麥格教授也拿他沒辦法。
可現在，麥格教授不光給他定好了主題，還給他了一個時間限製。
這個真的沒辦法了，欲哭無淚啊！
……
下午，鬱悶的克裏斯來到了魔咒課教室。
克裏斯發誓，今天他無論如何在魔咒課上絕對不會表現出什麼優異的成績了，絕不！
不然……
上課以後，弗立維教授在魔法課上宣布。他認為他們可以開始使物體飛起來了。
同學們自從看見弗立維教授把一隻兔子弄得在教室裏到處亂飛之後，就一直眼巴巴地希望嚐試一下這種技能。
弗立維教授把全班同學分成兩個人一組開始訓練。
當然克裏斯的搭檔毋庸置疑的是伊姆克。
小胖子很有信心，他覺得跟克裏斯在一組，他們一定是最先成功的，也一定能為格蘭芬多贏得加分！
不過，沒有意外的話，克裏斯要讓他失望了。
“好了，千萬不要忘記我們一直在訓練的那個微妙的手腕動作!”
弗立維教授像往常一樣站在他的那堆書上，尖聲說道。
“一揮一抖，記住，一揮一抖。”
“念準咒語也非常重要——千萬別忘了巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結果發現自己躺在地上，胸口上站著一頭野牛。”
就這樣，弗利維教授對眾人細心叮囑完後，小巫師們開始興質勃勃的練習。