開學典禮進行剪彩這件事是張迅早就答應洛寧的。
此時自然不會食言。
尤其是，這樣的具有裏程碑意義的事件，自己也沒有不去的道理。
“好了，我知道了，到時候我會去的。”
張迅點頭答應道。
洛寧校長頓時意氣風發地大踏步就要離開。
有了人生目標的人就是不一樣啊。
幹啥事都雷厲風行的。
“等等。”張迅忽然叫住他，洛寧轉身很是疑惑地問道，“陛下，還有什麼事？”
張迅從桌案右側第二排堆積的高高的文件中抽出來一份，推了過去，說：“這是一份《小學生日常行為規範》，你拿去，多抄錄幾分，用大字報，貼在各個教室裏，要求學生們必須學習背誦，並要對背誦情況進行測驗。”
洛寧接過來，低頭掃了一番，頓時眼睛一亮。
這套《小學生日常行為規範》文字清晰明了，像是一種守則規矩一般，開頭第一句便是：
“愛國王、愛鷹揚、熱愛鷹揚奮進黨！”
“奮進黨”這個詞是張迅提出的，他之前就考慮過建立黨派這件事，對於黨派的名字他考慮了很久，想來想去，也想不出個合適的來。
比較熟悉的關於黨派的名稱，要麼就是和他如今的封建帝製統治相違背，要麼就是有特定的曆史意義，都不好拿來套用。
想了半天，才算憋出一個“奮進黨”的詞來。
奮進，嗯，多麼積極向上的中性詞啊，就算不大氣派，但好歹不會出錯。
關於奮進黨的事洛寧有所耳聞，然而對於其細節卻並不清楚，甚至於，他至今都不大明白這個黨派到底是個什麼東西。
隻是如今，看到這條行為規範，他立即意識到了它的重量。
在鷹揚王眼中，除開那個虛無縹緲的國家名詞，這個黨竟然是僅次於國王陛下的？
而且，這三個熱愛中，偏偏沒有宗教。
那麼是否意味著……這個所謂的“奮進黨”其實是國王陛下拿來“取代”宗教地位的東西？
洛寧是個文人，文人的想象力都比較強，他這短短時間，腦子裏就開始翻江倒海，隱約覺得自己觸及了一件了不起的大事之中，不禁謹慎起來。
小心地沒有多問，接過來點頭稱是。
張迅卻不願放他離開，繼續說：“這個守則呢，算是德育的一種，小學是教育的基石，也是決定學生一生的起點，除了知識的學習，德育當然也要有，所謂的德智體美勞全麵發展嘛，學校草創，還無法盡善盡美，但該有的還是要有。”
“小學生畢業後，按照之前的計劃，成績一般的要進入工廠當學徒，然後等待轉正，成績好的呢，則有機會進入研究機構，甚至是成為官員，服務人民，所以這個守則的重要性你應該明白。”
洛寧聽到“甚至成為官員”這幾個字的時候便是心神一動，隱約猜到些什麼，更覺得肩上擔子沉重。
其實按照張迅的期望，小學之後還應該有初中、高中，甚至大學，然後才是步入社會。
不過這種結構實在是過於理想化，目前以鷹揚的國力來看，幾年內，能將小學普及到幾個主要城市便已經是個艱巨的任務了，畢竟決定教育水平的，除了硬件設施類似於校舍這種之外，還有軟性要求，比如說合格的師資隊伍。
這都是需要從零開始，慢慢打造的東西。