“葉梓，快點跟侯老師告個別吧！”馮主任示意葉梓。
那時候太小，對於離別的體會還不是那麼深刻，不過一想到要離開敬愛的班主任，離開一起玩耍的小夥伴們，葉梓心中頓時湧上一股酸澀。
她看了看侯老師，低頭說“老師再見。”
侯老師大概看懂了她的無奈和傷心，微笑著對她說：“好孩子，到了那邊要好好學習，換個新環境，更要加把勁，也是給咱們學校爭爭光。等有空的時候，常回來看看大家。”
侯老師大概是葉梓見過最好的老師了，小學三年級的時候他成為了葉梓的班主任，教數學和語文。他平時非常喜歡笑，笑起來會有兩個淺淺的酒窩，又寫得一手好毛筆字，尤其是唱歌還很好聽，因此深受同學們的喜愛。
班級自習課做作業時他總會在過道溜達，順便檢查一下大家的作業。有時他經過葉梓身旁，看到她在認真地寫作業，還會輕輕拍拍她的頭，這讓葉梓覺得很溫暖，她把這理解為是侯老師對她的一種鼓勵。
記得有一次班會課，侯老師給大家唱了一首歌，歌名叫《童年》。
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫著夏天
操場邊的秋千上
隻有蝴蝶停在上麵
黑板上老師地粉筆
還在拚命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課
等待著放學
等待遊戲的童年
......
葉梓第一次知道原來世界上還有這麼好聽的歌，比音樂課上學的《小白船》、《小紅帽》、《采蘑菇的小姑娘》好聽了不知道多少。
葉梓的語文成績一直不太好，因為作文很差。那次老師布置了一篇記敘文，題目叫做《最敬愛的人》。葉梓思來想去，最敬愛的人是誰呢？幹脆寫侯老師好了。
那篇作文大概是這樣的：“我的老師是我最敬愛的人，他很慈祥，對我們很好。記得有一次，冬天的時候，天氣很冷，我出去上廁所，因為廁所離教室很遠，要走很長的路，我忘記戴手套了，回來的時候手凍僵了，疼得我直哭。侯老師看見我哭了，問我怎麼了，我說手凍了，很疼，老師趕忙給我搓手，然後又拿起他的頭巾，把我的手包上（本想用裹上，無奈裹字不會寫），讓我坐在他的位子上，把手放在暖氣上烤，過了一會兒，我的手不那麼疼了，我的心裏也暖洋洋的。”
侯老師在批改這篇作文的時候被葉梓逗笑了，他說：“‘慈祥’這個詞一般用來形容老人，而且我這個不是頭巾，是圍巾。”
葉梓心想，圍巾？難道跟奶奶的頭巾不是一樣的？圍巾和頭巾的區別對於當時的她來說，真的有點難以區分，那時的她傻傻的以為大人帶的都是頭巾，小孩帶的都是圍脖，不論男女。
那天，葉梓沒有去教室和同學們告別，因為當時靦腆的她不知道要和大家說些什麼。後來想想，那天她真應該和大家認真地告個別，那時的他們沒有手機、沒有QQ、沒有網絡，有些同學這輩子至今都沒有再聯係上，也沒有再見過，也漸漸忘記了彼此的名字。
轉學前，簡單快樂的生活是葉梓人生中最開心的日子，可惜成長的過程就是不斷告別的過程，告別熟悉的環境，告別成長的導師，告別要好的夥伴。兒時的他們沒有能力改變大人的決定，隻能默默接受。
晚飯後，爸爸告訴她複習一下學過的知識，明天到了新學校要考試。就這樣，在難過和忐忑中，葉梓墜入了夢鄉，在夢中揮手別離，踏上征途。