那她結婚的意義在哪裏？當時因為小煜要讀書去找老公的目的性又在哪裏？
“你在來這裏讀書之前，不是就已經知道這個事情了嗎？但是為什麼現在會這麼委屈呢？”
封辰桀知道這小家夥在想什麼，一個縮小版的自己，有什麼不懂的，隻是他現在疑惑，小煜既然決定了要來讀幼兒園，現在為什麼想要離開了？
“因為他們的想法跟我的想法真的差距太大了。”
“想法？”
林若微看著小煜，什麼意思？
“是這樣子的。”那個老師不得已又插話，“今天我們請了一個教授來給小孩子們做了一個小遊戲。”
遊戲的目的就是檢測孩子們對時間觀念的認識性，教授把拿了一個瓶子，在裏麵放滿了很多大石頭，然後問孩子們瓶子有沒有裝滿？大多數的孩子回答，瓶子裝滿了極少數的回答，可以放上更小的石頭。教授聽了孩子們的話，放上了更小的石頭，一又問一遍，瓶子有沒有裝滿？當然，瓶子還沒有裝滿，因為可以放上細沙，教授又往瓶子裏放滿了細沙這一回，瓶子總算裝滿了。
小煜從頭到尾都沒有說一句話，隻是這時候他接了一杯水，往那個瓶子裏倒進去，水又到了進去而且並沒有溢出來。
教授看到小煜的做法很是稱讚，覺得這個孩子很有天賦。
教授就開始跟孩子們說，其實時間就是這樣子的，在同樣的時間裏，你能做很多不一樣的事情，時間就是在無數的大石頭裏麵放上小石頭，在帶小石頭裏麵放上西沙又放上水，所以時間可以讓你做很多事情，它是有很多的空隙的。
“當時小少爺聽教授說完就問了一個問題，他說如果我從一開始就在瓶子裏裝滿水呢？那我放上細沙，放上小石頭放上大石頭，水不全部溢出來了嗎？”
老師怪異的看了小煜一眼，她還記得教授當時看他的眼神，那是看一個天才的眼神。
“教授的建議是讓你們帶帶孩子，去檢測一下智商。因為他覺得小少爺的思路跟正常孩子不一樣，是一個很有想法的孩子。”
原來是這樣，林若微撇撇嘴，她的兒子有多變態，她又不是不知道的。
“小煜，那你怎麼不跟媽咪說？”
“以媽咪你的智商，我覺得你理解不了。”
“……”
竟然被自己的孩子鄙視了，她恨。
“小煜，你跟爸爸說你的想法是什麼樣的？”
“我覺得那個教授說的不對，他隻是用最正常的思維告訴我們這個時間的理論，但是如果從最開始就放上水，事情就會變得不一樣。
“我覺得……我不知道，我還沒有想清楚。”
“所以你因為這個事情而委屈？”
封辰桀突然笑了，智商再高也還隻是一個四歲多一點的孩子，還需要他這個爸爸進行慢慢的開導。
“那你想不想聽爸爸的理解呢？”
“爸爸的理解？”
小煜看著封辰桀，點點頭。
父親就是一個很神奇的存在，他在每一個孩子的童年裏都扮演著最強大，最厲害，那是一個什麼都知道的，像神一樣。