揚子理了理自己的心緒，她努力從對喬雲的想象中回到詩歌上，她覺得喬雲就在下麵的街道上溫柔的看著自己，待她將目光投向街道時，才發現一切皆不過是自己的想象而已。揚子感到自己的臉有些發燙，她又繼續努力將自己的注意力放到詩歌上，然而映入她眼簾的還是一首關於愛情的詩歌，且名字就叫《情詩》。
我記得你去秋的神情。
你戴著灰色貝雷帽，心緒平靜。
黃昏的火苗在你眼中閃耀。
樹葉在你心靈的水麵飄落。
你像藤枝依偎在我懷裏，
葉子傾聽你緩慢安詳的聲音。
迷惘的篝火，我的渴望在燃燒。
甜蜜的藍風信子在我心靈盤繞。
我感到你的眼睛在漫遊，秋天很遙遠：
灰色的貝雷帽、呢喃的鳥語、寧靜的心房，
那是我深切渴望飛向的地方，
我歡樂的親吻灼熱的印上。
在船上瞭望天空。從山岡遠眺田野。
你的回憶是亮光、是煙雲、是一池靜水！
傍晚的紅霞在你眼睛深處燃燒。
秋天的桔葉在你心靈裏旋舞。
此詩以“我記得”三字開篇，一種深深的愛戀、一些迷人的畫麵，一些動人的情愫在詩人的心中，在詩人的腦海裏浮動。這一切激起了詩人對逝去愛情的追憶。
“你（愛人）”戴著灰色的貝雷帽，“心緒平靜”。愛人平靜的站在那兒，臉色祥和，表情純淨，但眼裏閃著脈脈的柔情，有“黃昏的火苗”“在閃耀”，詩人也受到了感染。詩人仿佛在天地的靜寂中感受到了愛人的心靈。看到樹葉在愛人心靈的溪流飄落，又悠然遠去，波瀾不驚。這是詩人的直觀，用外物直觀自己的內心，也直觀愛人的心靈。
接著是詩人的直感，詩人從實感來追溯外物的形象，刻劃下了動人的畫麵。“你”依偎在“我”的懷裏，如藤枝依偎於大樹。葉子與葉子在低語，那親密和交流是心靈的交融。愛情如篝火一般在燃燒，那是藤與藤之間的纏繞與依偎，已不再是身體的交織，而是心靈的相互密語了。
詩人通過愛人的眼睛，感受那漫遊，感受那遙遠的秋天。那貝雷帽、那鳥語、拿寧靜，到外表和有質感的聲音，再抵達心靈駐足的地方，詩人始終處在無邊的快樂之中。
在詩的最後，詩人順著自己的感覺，又仿佛觸摸到了戀人的心，觸到了戀人波動的心緒。在波煙飄渺的無邊水麵，戀人端坐船頭，仰望天空，在高高的山崗上，戀人在遠眺無邊無際的田野。亮光、煙雲、一池靜水，戀人的回憶成為一幅生動的畫麵。詩人的心靈與戀人的心靈融合在一起。
揚子忘情的沉浸在這曼妙的意境裏，如同詩人一般沉醉。
伴隨著《月光曲》的柔和旋律，揚子的眼前始終浮現著喬雲那如琥珀般幹淨而明亮的笑容。
喬雲在同學們眼中是帶有些傳奇色彩的，其實他算不上一個刻苦學習的學生，隻是聰慧敏捷，他隻要上課認真聽講，課後不用做大量繁雜的輔導作業，每次考試就能名列前茅，同時它也不是一般意義上的乖巧孩子，經常能看到他與老師辯論，到最後通常都是老師詞窮言盡，此外喬雲性格較為孤僻，不善於同學交往，好獨來獨往，因此喬雲在班上的朋友並不多，甚至還與高年級的學長打過架，臉上有時會掛著孤傲的神情，但他看起來依然是那麼的迷人，那種如琥珀般幹淨而透明的笑容能令少女們如癡如醉，無法自拔，他英俊挺拔，也會令少女們熱血沸騰。