一個學期就在這麼樣的艱難困苦中掙紮過來了。
期末考試，這個地方的教育還有點頂風作案的味道，老家早停掉的“統考統評統計統排”使老師頭都不敢抬大氣不敢出的那套還非人性評價方法還在盛行。
雖然到學校教學的七月中考收割季節還有半年時間，但對於我們在試用期的新老師來說，也非常的重要。畢竟是我和妻到這個新地方新學校的第一份答卷，我們主觀希望是檢驗出來的成績不要太難看。
不止是我們重視這次期末，我們還能感覺到辦公室裏的教師們人人自危，緊張得不得了。他們比我們的緊張度，有過之而無不及。
可能是，因這個地方先進發達的經濟管理理念衝擊了落後的教育管理理念，教育也模仿企業用人的"末位淘汰式"非人性管理，害苦了教師也誤人子弟破壞了教育。
但是，在這樣行政直接幹預教育的權本位官本領的環境中，讓老師間進入殘酷的內部競爭機製，不是你死就是我活，這樣就由不得老師你不玩命！誰也不願意被淘汰而流浪街頭討飯！出現了老師之間相互封鎖相互拆台相互使用非常手段的惡劣競爭氛圍。
我們夫妻倆雖然對自己的教學有信心。但是，新的環境，新的教材，新的要求，新的學校，新的學生，我們的心沒有完全勝算的根底！
反正，我們已經盡力了，就聽天由命吧。
可是，調動的手續才辦了一半了。最好不要出什麼狀況有什麼影響。那我們真的會走投無路了。
真的很過分！學校教務處在老師大會上宣讀的上級期末統考文件通知是，期末考試也不能在自己學校考，要求我們帶學生到離我們有五公裏遠的另一所中學混編考場考試，兩個學校搭配監考員，要求和正規的高考一模一樣！
做老師，在這樣的緊張氣氛裏，真讓人難受！