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秦華茂發了幾段話概括了嘟嘟的情況。
裏邊用的字不多，透露出來的信息，確實也少的可憐。
大概是並不想對自己透太多的底，禹文睿勉強從話裏知道之前因為一些原因，嘟嘟是由外公外婆還有媽媽帶著的，但前段時間因為意外外公外婆不在了，媽媽又顧不上，秦華茂才承擔起帶小孩的責任。
秦華茂對兒子沒太多的描述，隻是說他愛好畫畫，是個很懂事不怎麼會哭鬧的小孩。
禹文睿看完就皺了眉，因為他自己的遭遇，所以他對秦華茂這種“不負責任”的父親有些心存不滿，但他也沒有什麼立場來指責對方，隻好將這樣的情緒埋在心底。
反正他的任務也隻是帶嘟嘟罷了。
這麼想著，他又看了眼注意力都在動畫片上的嘟嘟，回想起他們的第一次見麵，他當時就覺得小孩兒乖巧得很，之後的幾次嘟嘟也都給了他一種聽話懂事的印象。
但他還是覺得，一個三歲大的孩子，或許應該更活潑頑皮一點。
也許秦家對小孩兒的要求就是不一樣吧。
禹文睿不再去想這種事情，對方怎麼教育小孩，也跟他沒有關係。
回到折疊桌旁，禹文睿又繼續畫起了草稿，他這次接的插畫是一個非常繁複的動物集錦，不光是天上飛的地上跑的水裏遊的，還有各種昆蟲，所以他得先給每一種動物安排好位置打好草稿。
禹文睿一直覺得在紙上畫畫會更能帶給他靈感，所以他的作品，一般都是從一張紙質的草稿開始的。
唰唰唰
鉛筆在紙張上摩擦的輕微聲音在禹文睿的耳中放大，甚至超過了電視上正在播放動畫片的聲音，在找到節奏之後，各式各樣的動物一個接著一個在畫紙上有了大概的輪廓。
給種類繁多的動物分了片區，禹文睿才將視線放到中間，那裏他隻簡單地畫了兩個圓圈，接下來再填上幾筆，又粗粗塗了幾下，一隻憨態可掬的熊貓就躍然紙上。
“大熊貓1
嘟嘟的突然出聲讓禹文睿的筆一頓，偏頭看去，小孩兒正以之前一樣的姿勢，扒在桌子邊上，還使勁地把腦袋往前湊。
禹文睿趕緊放下筆把小孩兒扶住，“剛剛說過了，不能扒這個桌子。”
小孩兒聽完果然乖乖點頭，把手收了回去，但一雙眼睛還是牢牢地盯在畫紙上。
禹文睿沒再拿筆，秦華茂嘴裏說小孩兒不會打擾他，他當初還抱有懷疑，等現在應驗了，他也沒感覺到意外。
歎了口氣，禹文睿看到電視裏還在播放著的動畫片，“不看動畫片了？”
“不想看了，”小孩兒搖頭，“想看畫畫。”
禹文睿沒想到自己畫畫還能比動畫片更有吸引力，但他也沒法攔，便走過去把小孩兒吃飯用的椅子給搬過來了。
右手上雖然還有傷，但單手抱個三歲小孩也不在話下，嘟嘟很快就如願坐上了凳子，因為折疊桌比餐桌矮上一些，他還得到了一個絕佳的俯視視角。
“我就看看，不亂動，”坐穩之後，小孩兒立馬保證。
禹文睿又歎了口氣，不太指望他說的這話，去把電視關了，開始繼續畫畫。
接下來畫的是獅子，之前的草圖禹文睿隻畫了一個荷包蛋，多加上幾筆之後，那毛茸茸的鬃毛立馬就表明了它的主人是誰。
“大獅子。”
禹文睿筆一頓，抬起頭，卻差點跟伸長了脖子的嘟嘟撞到一起，小孩兒此時的姿勢極為滑稽，禹文睿伸手把他的頭摁回去，就見小孩兒討好地朝著他笑笑，原本心裏那點小小的怒意又被吹散了開。
沒有說話，禹文睿又低頭繼續，大概是看他沒有指責，小孩兒明顯膽子更大了些，每次他畫完一個動物的草圖，就能聽到小孩兒用那清脆的嗓音說出來它們的名字。
一開始小孩兒還跟他無辜對視，後邊卻放開了許多，有什麼不認識的，還會提問是什麼動物。
禹文睿還從來沒有過在畫一張畫的時候被這麼多次的打擾過，但小孩兒除了說動物的名字，偶爾提了幾個問題，也確實影響不大，甚至還激起他的幾分玩心。
比如故意連續畫幾個並不常見的動物，然後去看小孩兒為難的表情。
嘟嘟對動物的認識比禹文睿想象中的要多不少，看來以前應該是有學過的，這一整幅畫畫下來，居然隻有幾個他不認識的。
禹文睿也不吝嗇誇獎，到了後邊，小孩兒隻要說對了，他就會表揚兩句，等到畫完，小孩兒的臉上興奮的紅暈還沒褪下。
禹文睿看著紙上形形色-色的各種動物，又想到他的科普漫畫上，也許，他可以出一係列關於動物的科普？