當川風的聲音，在鳴人腦海中響起……
“是你？白天的那個大哥哥！”
鳴人髒亂的屋子裏，他突然從床上蹦了起來，左右張望。
“難……難道你是鬼麼？”
沒找到川風，鳴人臉色發白。
從小就這麼有逗比潛質麼？
川風搖搖頭，直奔主題：
“好啦，鳴人，你不要害怕，我是來幫助你的，你，想要變強麼？”
川風的聲音裏，滿是濃濃的誘惑：
“我可以幫你……打敗宇智波佐助哦。”
“宇智波佐助。”鳴人的表情變得憤怒，憤怒之餘，也有一絲羨慕。
這個家夥雖然臭屁，但是太受歡迎了，明明聽猿飛爺爺說，宇智波家族以前做過不好的事情，可是那些女孩子，看到這個家夥長得帥，就什麼都忘了。
切，長得帥能當飯吃麼？
“不對！”鳴人突然大叫道，“鹿丸說你是宇智波家族的人，還是什麼‘新木葉三忍’之一，你為什麼會幫助我？”
川風揉了揉眉心，誰和我說鳴人傻來著？
他感應到，因為鳴人屋子裏的動靜，已經有忍者靠近了過來。
川風輕聲道：“如果你想知道的話，先躺下，另外，你直接在腦海裏想，我就能聽到了。”
“腦海裏想？是這樣麼？”下一秒，鳴人沒說話，聲音卻傳了過來。
川風臉色稍緩，鳴人天賦也挺不錯的嘛。
川風解釋道：“今天看到你，我覺得你是和佐助一樣的天才，可惜沒有好的老師教導。而且，你和與太的友誼，讓我很感動，與太還拜托我，希望我能照顧你一下，所以，我就過來了。”
“你就直說吧，你想不想變得更強，暴打宇智波佐助？”
我是和那個臭屁家夥一樣的天才！
與太的叮囑？
鳴人震驚了。
“當，當然想！”鳴人激動地站了起來，“可是，我沒有錢！請你這樣的老師，肯定很貴的吧。”
靈化之術，感應到鳴人心裏的糾結。
川風繼續解釋：
“放心，不收你錢，不過，你不可以將我的存在，透露給任何人，這一點，可以做到麼？”
“為什麼？”鳴人像個好奇寶寶。
川風道：“想想與太，一旦被人知道的話，也許我也不得不離開了。”
“與太……我答應你！”鳴人緊握雙拳，低沉說道。
“那你就是我的老師麼？”
“不，我隻是教導你的人而已，你的老師另有其人。”川風連忙道。
鳴人的這句話，讓他很慌。
畢竟，火影裏麵的傳統，還是要尊重一些才好。
與此同時，川風鬆了口氣，他最怕，這第一步就談不攏。
如果真的這樣的話，那他隻能釋放，他給鳴人的心理暗示了，這樣，鳴人將會徹底忘掉他，除非鳴人能夠達到後期的那種水準。
鳴人同意了，接下來就好說了。
調查與太任務的過程中，川風也調查了，木葉十二小強在忍者學校的狀態：
忍者學校改製了。
這件事和川風也有關係，當年，川風和鼬創造了忍者學校的記錄：
一年畢業。
“宇智波雙子星”在閃耀，但是，二代火影創建的忍者學校製度，卻成了徹底的背景板，大家隻會記住這是宇智波的天才，能說是忍者學校教育出來的麼？
隨著木葉越來越安定，忍者學校也完成了改製。
第一學期類似學前教育，並不會教導什麼忍術，主要是介紹木葉過往曆史，火之意誌之類的東西，現階段，木葉十二小強大多處在這個階段。
也有例外，例如宇智波佐助、日向寧次、天天、還有小李這些人。
日向寧次、小李、天天更高一階，佐助則是宇智波富嶽自行教導。
除了參與忍者學校的對抗賽外，宇智波富嶽並不願意，佐助接受什麼“火之意誌”的熏陶。