有時候藍梔覺得上官皓什麼都不知道，有時候又覺得他隻是有原則罷了。
畢竟這時的他們有個人生最重大的目標——高考。
理智告訴他們，默默喜歡是有動力努力成為最好的自己，是為了遇見更好的自己。
藍梔的喜歡不露聲色，上官皓的言行也中規中矩，但還是有蛛絲馬跡可供遵循。
上官皓早早用上了諾基亞的直板手機，在藍梔幾乎不用和父母用手機聯絡的時候（爸媽擔心影響她學習，雖然也用過一小段時間，後麵沒收了），他已經用到溜到飛起。
聽歌是上官皓的常規操作，隻是令藍梔想不到的是，他會拍到自己的照片。在藍梔絲毫沒有察覺的時候。
高三時，老師讓上官皓負責教室後麵板報的布置，他別出心裁不知道什麼時候拍到的大家學習、課間休息時的各種狀態，洗印出來貼在教室後麵。
其中有藍梔的幾張照片，她一臉嚴肅，正在認真地專心致誌地寫著作業。藍梔恍然記起當時的場景，好像有點上官皓舉起手機的印象，她當時以為他在做別的事情。當然更多的是藍梔壓根沒有任何記憶的照片，比如在跟別人聊天，開懷大笑的側臉；比如說話的正臉。比如正臉，藍梔本應有映象，但她完全不知道什麼時候被拍的。
藍梔的班級，因為大家都挺厲害，所以老師為了公平起見，座位是不固定的，每周會向右向後各娜一個位置，同桌有時也會在變動中有所變化但基本保持穩定，所以有時上官皓坐在藍梔前麵，有時又在左側。
最令藍梔激動的是，高考前大家寫同學錄，藍梔用了一個a4紙大的漂亮筆記本讓大家給她寫評價，上官皓寫得很長，大概有7、800字。其中有句話藍梔到現在都印象深刻，他說“最美好的那個夏天”。因為同學錄也要給父母看的，所以他寫的很隱晦，藍梔知道他說的是小學畢業大家聚會那次，也是Z告訴上官皓藍梔喜歡他的那次。
人都不願意自作多情，高中的藍梔因為理智、理性、理想表現得極為官方，給人一種感覺，仿佛小學時候的喜歡隻是年少時候的一種情愫。讓上官皓以為大家是彼此欣賞的同學，藍梔也不會再喜歡他，加上藍梔跟隔壁實驗班因為數學競賽認識的一個男生以及文科班的一個男生的傳出的一點緋聞，讓人誤以為過去不值一提。然而私下裏隔壁班的那個同學都打聽到藍梔曾經喜歡過上官皓了，他知道藍梔不可能喜歡他。
藍梔的喜歡很內斂，輕易難被察覺。所以上官皓也寫得模棱兩可，生怕會錯意。
但是他應該知道，藍梔對他是特殊的，不然跟藍梔玩得好的那麼多男生，為什麼獨獨上官皓，藍梔一遇到他就板著公事公辦的麵孔，不能像朋友一樣打鬧，開玩笑、聊天。為什麼這麼多關係好的男同學，藍梔獨獨送了上官皓自己生日去影樓拍的照片（藍梔的老爸一直是一個有儀式感的人，在雖然手機拍照技術已經比較發達，但某些特殊的日子，還是會帶藍梔去影樓拍下照片，以作留念）。還被一個男同學看到了傻傻地問為什麼上官皓有他卻沒有，明明在大家看來藍梔跟他關係更好呀！
藍梔心裏的白月光一直都是上官皓，見過更好的人，怎麼可能移情別戀到其他人。
上官皓就是藍梔心中的皓皓明月啊！