“我試著用魔法將幾本書包裹起來，再使它飄起來，但是……”伊萬有點驕傲，畢竟自己第一次嚐試就有點動靜了不是嗎？雖然終究是失敗了。
西澤爾看了一眼也算是明白為何失敗了。
首先，伊萬的思路是沒毛病的，他的想法和修仙界的玩法大體相似所以是沒問題的。
伊萬的失敗最主要的原因就是因為他自身對魔法的控製力不足，說白了就是控製不好自身的魔法。
雖然控製力不足但是他體內的魔力還是可以的，就伊萬現在體內儲存的魔力讓幾本書漂浮起來還是綽綽有餘的。當然這也可能是因為他魔力覺醒早的以緣故。
說到這裏就不得不提一下西澤爾對這個世界魔法體係的看法了。
無論是前世看到的小說和電影還是這一世自己親身體會到的，它的特點都是以單體攻擊為主，隻有少數咒語是可以大麵積攻擊，舉個栗子——像礪火咒。前世他一直以為這個世界的魔法體係就是這樣的了，但是直到他來到這個世界之後，他才發現並非如此。
無論是《霍格沃茨一段校史》還是《魔法史》這種魔法世界的史書，他都看見了大型戰爭魔法的影子。
但是卻沒有人用，這說明了什麼？它失傳了。
可為什麼失傳了呢？無外乎是因為難度大，消耗高，破壞力大導致巫師人數銳減，這使人數本來就少的巫師們的情況雪上加霜。因此漸漸的就被淘汰了。但是當然史書上的片段也很符合這幾個特點，雖然很模糊就是了。
或許我可以自己複原戰爭魔法？
這個想法突然出現了西澤爾的腦海了，他越想越可行，或許夜遊禁書區的安排應該提前了？
那活點地圖是不是……西澤爾一邊看著兩位室友還在哪裏和幾本書較勁一邊想到……
在三人的努力嚐試下終於可以成功的大麵積使用漂浮咒了。
成功之後三人也將目標從幾本書上移到教室裏的其他東西上了。於是乎……教室裏的其它東西就遭殃了，但凡是能看見的東西三人都沒放過，三人玩的不亦樂乎。
魔咒教室頃刻間變成了大型空間站失重先現場。
“教室裏好像沒別的東西了吧？”羅夫坐在漂浮著的桌子上有點意猶未盡。
“或許以後打雪仗的時候可以用到……嘿嘿嘿”伊萬已經在腦補未來打雪仗的畫麵了，不時發出瘮人的笑聲。
西澤爾在心中為將來和伊萬打雪仗的人默哀三秒鍾，希望你們不要被他的雪球埋了就好。
三人接著又聊了一會關於這個學期要學的東西。
三人這邊聊著正歡呢，突然聽見了開門的聲音。
然後自家院長就進來了。
瞬間安靜……