該說的事情楊澤靈認為已經交代完了, 故而他就開始了今天的寫作文化課的教學。
然後。
在接下來的兩個小時裏，本就迷茫的家長團們在迷茫之海裏各種花式遊泳，完全看不到海岸線在什麼地方。
說實話, 被分數恐嚇住的大部分家長真的很認真在聽楊澤靈上課了, 但是不知道為什麼就是聽不懂對方在說什麼。
借景抒情是什麼意思？
欲揚先抑和欲抑先揚又是什麼意思？有啥區別嗎？
東方的小教師究竟在說些什麼東西？
問號的數量急速飆增了
有家長悄悄的探頭看著身邊的學生, 想要從他們的身上得到安慰感——我們聽不懂你們肯定也聽不懂啦~
但是。
現實卻是想要得到安慰感的家長們直麵受到了來自同族學生們的瘋狂連環暴擊：他們個個都聚精會神的拿著羽毛筆在認真的記筆記, 時不時的還有人舉手提出相對應的例子讓楊澤靈判定是否正確。
好一出刻苦學習的畫麵，真是令所有家長都欣慰我可去你的欣慰吧！
家長團沒有感覺到欣慰，他們隻品嚐到了智熄的滋味。
？
歪？
怎麼肥四鴨？
你們真的是我們的同族嗎？
這種完全不是給人聽的東西都能聽得懂你們這是合理的行為嗎？
所以長達兩個小時的寫作文化課, 家長們壓根不知道自己是怎麼熬過來的。
如果有手機的話兩個小時算什麼，那就算再來一個小時也是沒問題的。
但這不就是沒有手機嘛。
所以。
我們能忍住不打瞌睡就已經是竭盡全力了
微笑, 隻要保持微笑就不會暴露自己聽不懂的事實
四個種族巨頭甚至有股直接回族內和公務相親相愛都不想在這聽天書的衝動。
公務可比這個東方小老師上的課簡單多了。
至少公務我們能看得懂啊！
學習不易，巨頭歎氣
學生們在刻苦學習的時候偶爾也會瞥兩眼身邊的各族家長們, 然後在心裏給他們都標上了一個大大的紅叉叉。
終於明白楊老師平日裏的心情了，你們這演技完全不過關啊。
嘖, 臉上要帶著七分的明了和兩分恰到好處的迷茫以及一分對知識的向往才是最合格的演技！
這屆家長團啊，真是我看過的裏麵最差的一屆了。
學生們在心裏吐槽的熱鬧, 完全沒有注意到他們現在的思想已經向著楊化的大道上一路狂奔絕不回頭了。
上層建築決定下層基礎。
有什麼樣的老師自然就會教出來什麼樣的學生。
等楊老師的學生們徹底楊化, 待到功成名就順利畢業錦衣歸族的時候, 自然是要在族內發光發熱將學到的東西反哺給所有同族們的。
這是後話，這裏先按住不提。
好不容易挨到寫作文化課結束，家長團忍不住長長的出了一口氣——可算是結束了！得救了！
楊澤靈合上了課本說道：“寫作課結束, 給十分鍾整理筆記，然後我們將前往學院操場上體育課。”
家長們臉上的笑容瞬間就凝固了。
不是吧？
竟然還有？？
十分鍾後，家長團跟在學生大軍和楊澤靈的身後默默的前往學院操場。