小寶寶在田雨嵐手中啼哭，從冬天，到夏天，在一天天的長大中，感知這世界給他的不安。
背書包的小孩們穿梭在教室、補習班之間，在一天天湧來的題海中，感覺這一生最初經受的負荷。
從冬天，到夏天，在整個五年級下學期，“小考試運動員”歡歡的訓練強度在繼續往上拉升，箭頭直指民辦初中“測試”“麵談”“校考”等等各種考。
各種“考”中，實質是語數外全套考核。
所以，現在的歡歡，除了原先那一串補習課之外，每個星期五下午3點，爸爸夏君山也像別的家長一樣來學校接她，去校外培訓機構補“語文”；而星期六晚上，原本因停了鋼琴課而有的空當，現在被填上了“作文課”。
至於英語，因為有爸爸這個教授在，所以在家自己強化。
轉，轉，轉。
從冬天到夏天，在這一片旋轉中，轉得這一家人忙個不迭、麵容失色，但也轉出了一天天的念想。
念想中最大的一片曙光，來自於歡歡首次參加“杯賽”就拿到了“挑戰杯”二等獎，這雖比不得那些牛娃，但也使她的簡曆上有了作為民辦初中敲門磚的奧數“杯賽”成績，如果接下來的六年級，她還能在“蓓蕾杯”“華夏杯”“眺望杯”中再拚一把，再上一個台階，那砝碼就會更大一些。
所以，歡歡在拚。
同樣，不是她一個人在戰鬥。學校班裏、校外補習班裏的那些小孩，也都在戰鬥。
即使在歡歡自己家裏，這麼一個小小的屋簷下，她也不是一個人在戰鬥。
甚至，5歲弟弟超超的訓練節奏都在跟上來了。
比如，這個晚上，媽媽南麗在廚房間裏跟爸爸夏君山說的事，就即將與超超有關。
南麗告訴夏君山，同事李穀鳴的女兒李甜比歡歡高一年級，拿到了桃李中學的簽約，這女孩子成績一般，但擅彈古箏，桃李中學看重民樂，他們學校有一支有名的少年民樂隊，每年會為了這支樂隊招“民樂女生”。
夏君山說，這倒不錯哦。
南麗說，是啊，你想想，一支民樂隊需要多少人啊？早知道這樣，就讓歡歡學民樂，而不是學鋼琴，現在會彈鋼琴的娃娃遍地都是，所以，專攻哪一項“特長”，真需要消息靈，李穀鳴說這兩年如果哪個女生嗩呐吹得好，立馬被“桃李”招進，因為他們需要這一款，為樂隊增添表演感。
夏君山說，讓歡歡去學嗩呐嗎？
歡歡不像是吹嗩呐的女孩，而且也來不及了，到明年招生，也就一年都不到的時間了。南麗說。
夏君山又問，那麼翰林中學看重什麼？
南麗說，100米、400米、800米這些田徑項目，沒學校不重視的，所以田雨嵐家的顏子悠從小就練中長跑，400米想衝進全市前三名，衝進去了就穩了。
那，還重視什麼？
南麗告訴他，圍棋，“翰林”的校園特色文化是圍棋，跟市少年圍棋院有戰略合作，聽說小孩達到業餘圍棋五段，就優惠錄取，哎，你不就喜歡圍棋嗎？你當年怎麼就沒想到讓歡歡學圍棋呢？要不然現在她也就不用這麼辛苦拚奧數了。
夏君山說，哎喲，五段哪有這麼容易的？不過，咱超超現在還來得及，他現在下得挺不錯的。要不讓超超從現在起加一把勁？
夏君山本人喜歡圍棋，所以他覺得這是一個好主意，至少，比現在歡歡這樣在補習班裏受煎熬要好。
南麗也眼睛一亮說，對啊，我們還有超超。
從第二天起，小男孩超超正式向圍棋進軍。
尋找培訓，尋找師傅，報名，交費……
從第二個星期起，超超的鋼琴課也停了，因為沒有精力。
當一個人有了專攻方向，確實沒有了別的精力，何況超超還是個小孩，何況這小孩在“考能”大樓裏還有“幼升小”的不少課程在學。