“印英男此次中毒，他以為與往常一樣，所以他拒絕就醫而隻是臥床休息。”
“老子把印英男的案子和東郭茜如的案子進行比較。”
“老子發現印英男案子的同學表示易英男曾多次調寢，理由是吵和漏水；而東郭茜如的案子調寢的理由是吵和落灰。這倆差異又是為了什麼？”
蔣木木說著，就做出沉思狀，她一直想不明白其中的關係。
狄尺見蔣木木一時語塞，便走到蔣木木邊上說道。
“差異點在於作案人。”
狄尺的話頓時引起眾人的驚呼。
站在狄尺邊上的蔣木木聽聞，也不禁多看了他一眼。
瑪德，簡直酷斃了！
蔣木木眼珠子滴溜溜的轉著，未免自己做出撲倒狄尺的舉動。
她走到會議桌邊上坐下，聽狄尺分析案情。
“雖然兩個都是毒殺案，但因為凶手不同，目的不同，所使用的作案手法也不同。”
“我們可以先把主謀放置一邊。先分析印英男與東郭茜如毒殺案的凶手。”
“東郭茜如毒殺案的凶手已經找到，就是她同寢室的和天琪。那麼我們假設一下，殺害印英男的凶手也是同寢室的同學？”
“最近距離的接觸，才有機會下毒。而凶手就在舍監的幫助下，成功毒殺印英男。”
“我會在分析的時候穿插舍監在毒殺案中所起到的作用。”
狄尺說著，接過蔣木木突然遞過來的水。
“我不渴。”
狄尺淡淡的說道。
“你接下來肯定渴。”
蔣木木磕著瓜子說道。
“因為我會說很久。”
狄尺用肯定的語氣附和道。
隨後，他見蔣木木沒有說話，他便繼續分析道。
“印英男因吵和漏水多次調動寢室，而調動寢室的人就是舍監。”
“舍監在主謀的受益下，先是經過幾次調動，最後把印英男送到凶手麵前。”
“我假設，印英男是最近頻發案子的源頭也是起因。”
“我猜測是凶手的動機引起了主謀對印英男的注意，並著手策劃毒殺案。”
“這裏我先分析凶手的動機。凶手一開始的動機很單純。隻是想試驗化學毒品在人體內的反應。”
“凶手的動機引起主謀的興趣，他也想知道N-二甲基亞硝胺被人體攝入之後會出現怎麼樣的反應。
“主謀開始尋找學校內的寒門子弟，最後注意到印英男。”
“主謀把N-二甲基亞硝胺的試驗對象印英男，送到凶手麵前的時候。凶手就開始執行自己的試驗計劃。凶手一開始把N-二甲基亞硝胺的劑量控製得很好。”
“從使用N-二甲基亞硝胺毒殺印英男時間軸來看，這是一個十分漫長的過程。很有可能長達一年之久。”
“而在這一年之中，凶手做了很多的事情。包括下毒和觀察。”
“在試驗過程中，凶手發現小劑量的N-二甲基亞硝胺根本無法毒死印英男。並且印英男在整個試驗中，都沒有出現任何病變不適的反應。所以，凶手決定加大劑量。”
“凶手馬上去偷大劑量的N-二甲基亞硝胺。並把N-二甲基亞硝胺下在飲水機之中。”