大海看向酷羅，酷羅理也不理。
“好啊，在草草老師這裏，我希望，大家都是好朋友！”席帥邪笑說。
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其實，說穿了，這個計劃，席帥也不過動用了五龍大學學到的五大秘籍：坑、蒙、拐、騙、收！
第一計：坑！
先對各大媒體挖個大坑，就說明天請得魔術大師其宛老師再次來臨，並仍然安排各大派係的媒體專車接送，讓他們都跳進這個坑裏來再說。
第二計：蒙！
然後先請其他的魔術師開始表演節目，說明這次的主題以表演娛樂為主。
第三計：拐！
動用社會關係請省委當官的來捧場，送幾頂高帽給他：關心教育，愛護人才，同時暗地裏紅包該雜送雜送，這是不能省的。關鍵要把握送的時間地點和火候，這是個技術問題，由學校專業的攻關老師去完成。
有老大在，其他相關人等發現了什麼，也會閉嘴；即使不閉嘴，說話也會含蓄很多。最後不了了之。
第四計：騙！
最後節目的高潮，假冒其宛老師的人出場，臉上帶著其宛老師的麵具，燈光隻能在他的臉上超光速晃動，不然可能要穿幫，班上45個學生做好特別保鏢，防止有其宛迷衝上台。最後在節目完成，燈光大亮的那刻，叫一聲變，燈光聚焦的一瞬間，其宛老師變做另外一個人，其宛老師自己變不見了，然後一個越洋電話打到現場，其宛老師的聲音：問大家相信不相信他人已經在千裏之外，在大家驚訝的疑惑中，演出趕緊結束。把諸多疑惑留給觀眾。問題的關鍵，其宛老師願意打這個電話來配合不？如果不願意，整場計劃就完了。所以草草老師馬上就得給其宛老師打這個電話協商，如果行，萬事大吉。
於是草草老師馬上打電話給其宛老師，當然，最後說服了其宛老師，演出是以其宛老師的名義進行的，也必須得到其宛老師的認可！說服其宛老師配合的理由是——1：以一個其宛迷的名義；2：一個漂亮美麗得前無古人後無來者的女孩子3：她身患重病，而且馬上就要死了，總之很慘！4：在臨死前，善良的人們包括她自己都希望能夠聽到其宛老師的聲音。
結果，把電話那邊善良的其宛老師感動得要哭了，說明天一定要再來一次，假如機場沒有大霧的話。於是草草老師趕緊告訴其宛機場連續一周都是暗無天日的大霧。
要是其宛老師來了，他們又要為找這麼一個傳說中悲慘美麗的公主發愁。說不定還要去搞醫院的證明，病人家屬等等一大堆，而且很容易穿幫，隻是找一個女孩子接接其宛老師的遠洋電話，事情就簡單多了。
事後，媒體肯定要追問采訪其宛老師，所以必須要有幾輛神秘的高級車在表演完後幽靈一樣的消失，以掩人耳目。當然，這些事情都是要瞞住其宛老師的，當他知道事情的真相，嘿嘿，已經晚了，而且很可能他不會知道事情的真相。就算知道了，他自己答應了以他的名義進行的表演，為了一個年輕的生命！總之，這些事情到了最後都是說不清道不明的。
還有最重要的一點：隻是用其宛大師的名義，代言費跟他親自來一樣，一分都不能少的。
第五計：收！
演出結束，不管是什麼狀況，提高青蛙大學的知名度的最終目的都能夠達到。人怕出名豬怕肥，學校一旦出名，嘿嘿，那生源還用擔心嗎？有了生源，口袋就有米米，就是泰國的香米也買得起。
隻要有了名氣，就是遺臭萬年，也比默默無聞強上不知道N倍！
這就是席帥的計劃。
雖然有風險，但富貴險中求！
於是，大家都開始完善細節，班上的老師和同學們有曆史以來第一次，開始同心協力，共同走上‘賤人之路’！
大家經過商量，發現前麵三計一點問題都沒有，問題卡在第四計上：騙！其中要有個人來假冒其宛，這個人是整個問題的核心，任何外人都是不敢用的，隻有自己的人才能做這件事情，誰來做這個托？