????“朕看剛才的訓練，都是每組單獨訓練？”皇帝陛下問何勝文。Fqｘsw.cOm
????“是，”何勝文知道皇帝陛下肯定還有下文，因此隻是應了一聲，並沒有更多解釋。
????“如此……他們是否感到很是疲累？”
????“是，當……”何勝文想說的是“當然很是疲累了”，訓練沒有不累人的，這本沒有疑問。但是一想起對麵的是皇帝陛下，自己的這種口氣可是頗有不敬。剛才是因為在情急之下，現在若是再不檢點，是如何也說不過去的。因此何勝文生生地止住了自己的話頭。
????“開始的一兩天還可以，三四天、四五天之後，恐怕就難以保證訓練質量了，”
????“皇上聖明，的確如此，”因為負責的就是這個，因此何勝文不止一次地跟隊訓練過。剛開始的時候，那些半大小子們被山坡上的各種景致所吸引，還沒有表現出煩躁跡象。
????可是，到後來，一方麵是訓練量不斷加大，另一方麵山坡上的景致也逐漸喪失了吸引力，有些人就逐漸喪失了繼續訓練的耐性，這個時期也是退出者開始大量出現的時候，有的甚至整個組的大半都做了逃兵。
????何勝文天天都在觀察著訓練，這種情況自然也是知道的。但是，他以為訓練就是艱苦的，有人中途退出也是非常正常的，測試不過關的人數眾多也是應該的，這才是大明狂飆之所以“珍貴”的原因所在。因此，何勝文也就從未想過目前訓練的方式方法有什麼不妥之處。
????如今看皇帝陛下的意思，要“保證訓練質量”，就要對此前製定的訓練方式等進行一些調整和改動。若是在堅持測試要求不降低的情況下，能夠大大提高過關的人數，絕對是皇帝陛下樂於見到的。
????皇帝陛下既然提及，就肯定有解決的辦法。何勝文不由凝神靜聽。
????“如此……是否想過在不降低訓練質量的情況下，增添一些令他們樂於接受的形式，譬如……組和組之間進行一些對抗之類的……”
????“請皇上明示，”何勝文聽的有點兒眉目了，可還不能完全領略皇帝陛下話中的真諦。
????“人都是有爭強好勝之心的，何況是十幾歲的少年，給他們提供一個戰勝對手的機會，讓他們去爭取……”
????“臣明白了，”皇帝陛下的意思，是讓他們通過“對掐”的這種形式，激發心中的爭強好勝，以此來喚起他們的訓練熱情。fqxsw.Com可明白歸明白，真正實行起來幾乎難以成形。
????其實，即便是當下這個時代，分成兩軍“對壘”也是軍事操演中常用的一種方式。但是，采用這種方式一般得要有兩個基本條件，一個是軍兵要已經經過了足夠的訓練，至少在號令之下，前進和後退能夠做到整齊劃一。二是在“對壘”的過程中，要保證不能出現偏差，因為在絕大多數情況下，這種“操演”都是擺給上峰看到“花活”。
????因此，何勝文是知道這種訓練方式的，可他也從未想過要在大明狂飆初訓階段使用。
????之所以如此，是基於兩個擔心。
????所謂“對壘”，自然以勢均力敵為先決條件。而參加大明狂飆的初訓的人員良莠不齊、人員混雜，勢均力敵的先決條件就不具備。
????在通過測試之前，這些人員都還不是正式的大明軍戶，因此也無法以軍紀約束，號令的效率也會大打折扣。
????除此之外，還有出現傷病如何處理。參加大明狂飆初訓人員的水平參差不齊，“對壘”的強度如何把握等等，在在需要一整套詳盡而切實可行的辦法。
????而目前在整個大明王朝，這方麵都還是一個空白。
????所以，何勝文一時語塞，不知如何向皇帝陛下稟報。
????“無須全麵施行，可擇其一二試行……”皇帝陛下似乎意識到何勝文的無語是有著那些窒礙，因此就出言提示道。
????“臣明白了，”未等皇帝陛下的話音落地，何勝文已經極其粗魯地接上了話茬。皇帝陛下看他那個興奮樣兒，也隻是報以微笑。
????真是一語點醒夢中人。
????目前的大明狂飆尚屬草創階段，何勝文承擔這方麵的責任，讓他感到壓力山大。他念茲在茲的，都是如何從“全局”做好自己的工作，因此對於一些可以在局部、在某一階段能夠采取的、提高訓練水平的有效措施根本未曾考慮過。
????“無須全麵……擇其一二……”這是何等的英明睿智之舉。
????何勝文唯一的顧慮，就是生怕對抗激烈起來，出現傷情甚至個別的死亡意外。而因為這種激烈的對抗是“有意”促成，盡管也要有些“收”的成分，可“放”的因素還是占據著主要的主導思想。