01
六本木之行結束後，東野平一直在反思。
當時出廢樓後，五條老師隻是掃了眼他結痂的傷口並沒說什麼，但一來三個人進出，出來就他一個掛彩，就很水，二來一個好學生的根本就是主動學習，不能等到師長要交作業才開始抄。作業什麼的，就該找學習最好的人提前抄好。
“我記得你是…”
學習委員聲音壓得很低，大約是在圖書館之類的地方，“煉氣大圓滿？”
天才的讀物裏永遠缺少基礎書籍。
原裝“自己”沒有這方麵的書，東野平也就不清楚“煉氣大圓滿”是個什麼常識，隻能硬著頭皮說，啊，對，所以呢。
學委的聲音滿滿的怒其不爭，“半步築基啊半步築基，禦氣護體子彈都不能破防，說實話你是不是忘了。”
何止是忘了，我連記都沒記過。
東野平心想，這不能說，果斷扣鍋，“你不知道，日本這邊靈氣好野的，禦不起來。”
那邊冷笑一聲，“修士說靈氣野，你以為我會信嗎？”
你這麼說我有什麼辦法？
東野平抓抓頭發，繼續演，“也不能說比較野吧，就是不講究，這邊的說法是咒力，就從負麵情緒裏提取力量，是不是有點難懂？”
聽不懂就對了，給我跳過這個話題。
學委遲疑了半秒，“你的意思是日本那邊全是…魔修？”
你這個說法…有點別致啊。
東野平沉默了。
更微妙的是，他不能說魔修的說法沒道理，畢竟某個程度上，咒術師就是“以惡鎮惡”，從把兩麵宿儺的手指放在學校裏就可見一斑，“也…不能這麼說吧，其實我覺得兩邊的力量體係不太相同。”
然而過了兩分鍾，學委聲兒都沒一個。
東野平迷惑地看通話畫麵，確實在走秒，沒斷，“學委你睡著了嗎？”
“沒有。”
拉動椅子的聲音響起，學委去了哪裏又回來的樣子，“我大概理解你的問題了。日本那邊主流不是修習清靈之氣，而是濁氣，甚至魔氣，這就導致氣機渾濁，幹擾到你禦氣。”
“對…吧？”
東野平有種麵對老中醫生，對方卻說出一堆自己不懂的名詞，並直言他腎虛的即視感，“醫生啊不是，那我該怎麼辦呢？”
“我查查。”
瘋狂翻書的聲音持續了一陣，學委才說，“你有兩個選擇。一個是修習本宗丹法。蓬萊仙宗是丹修本家，內丹獨絕，次煉外丹，後修符籙，而後煉器，通融百家。可你偏偏反著來，先煉器，再符籙，縱使天資獨絕，源流不固，路子也是走窄了，所以才會這樣。你老老實實，內丹入門心法隨便選一部練到第三重，氣機渾濁根本不是事。”
“不太現實。”
“也是，首先掌教就不同意。”
學委話語裏的學術氛圍忽然濃重起來，“另一個選擇是…你不是‘先天體’嗎？”
所謂修真，其實就是趁著先天之氣沒消散，不斷引氣入體，吸納天地靈氣護養，以至於脫胎換骨，成就仙體的過程。所以這個先天之氣就是後天引入靈氣的“根基”，修士稱之為靈根，之後築基，金丹，元嬰，化神，大乘，合道等等，都是可以看成是靈根在成長蛻變。
先天體是例外。
先天之氣一開始就“完足”的狀態，不用引氣護養，放著不管也不會消散，甚至會自動吸納靈體，自覺成長蛻變，擱古代叫“先天道體”，近現代講法製，不再隨意打殺魔道，交流之下才發現“魔種”“天魔體”也是一個原理，故而改為“先天體”。
“外氣用不了，你有想過用內氣嗎？”
學委建議道，“雖然你的先天體一直存在感微弱，也沒什麼作用，不過你去日本交流不就是因為那邊有能指導你的人嗎？”
於是，他總結，“你去問那個人就好了嘛。”
先天體指導者？
聽到這裏，東野平覺得他的頭圍有點兒小，滿頭問號站不下，撲撲往下掉，“誰？”