02
所以事情大概是這樣的。
因為一個護送任務，他的前後左右桌加上散裝班長，將在劉翠華老師——在東野平的印象裏是英語老師，現在應該不太是了——的帶領下來到日本，目的地他們暫時在不知道，但任務時間很長，約等於一整個暑假，所以他們完成任務後可以去玩，於是很大膽地，他們收集了全班的手信願望，又讓東野平推薦景點，但是…
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東邊有田：抱歉。
東邊有田：我除了仙台的高中附近，沒逛過其他地方。
這是實話。
畢竟去接釘崎那次不能算，滿山找二手車鑽老林子去訓練也不能算，去少年院那次更不能算，他在咒專這地方外出次數屈指可數。
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為何又是第四名：嘖。
不講武德：學霸霸霸受我一拜！
東邊有田：不，絕對不是學習的原因。
今年鐵門會是酸的：你還能是啥原因？
東邊有田：努力苟命？
為何又是第四名：日本這麼凶險嗎？
為何又是第四名：果然是魔修！
法師就該脆皮喲：阿東最近怎麼樣呀？
吾身吾心澄如明鏡：正經危坐地偷聽.jpg
東邊有田：日常變魔幻了。
東邊有田：對了，搓手能搓出幻靈正常嗎？
“手搓幻靈。”
大約是揭露自己的異常讓人惶恐，東野平下意識看了眼鬆鶴，求證道，“這不是什麼邪門歪道、可怕的事情吧。”
鬆鶴似乎笑了一下，聲音很輕又很快，兩條細腿咻地縮回去，壞心眼地假裝自己是一隻普通型銅盞。啊這，不氣不氣，東野平默默倒扣銅盞，某禿下次登場就要兩腳朝天撲騰了，嗬。
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不講武德：要是說不懂幻靈是什麼會被群嘲嗎？
為何又是第四名：看人，你的話正常
吾身吾心澄如明鏡：正常。
吾身吾心澄如明鏡：我也可以。
今年鐵門會是酸的：可惡，我也想要！
法師就該脆皮喲：阿東做什麼都正常哦
不不不不。
東野平炸毛，做什麼都不會occ的人有且隻有一個，他就算了。
不過…幻靈？
他抬手把銅盞擺正，“用幻靈做符紙怎麼樣？”
正確來說是做“符文機”。
幻靈是靈氣所成的靈體，製符的紙筆、儀軌也隻是引導，精要之處還是靈氣所成的符文，所以，既然都是靈氣所成，培養一隻能直接用靈氣製符文的幻靈不就好了，如果需要承載咒力…轉換成咒靈也是直接了當的事情。
伸指頭點了點銅盞邊兒，“你覺得呢？”
鬆鶴像公園遛彎的大爺，慢騰騰抬腿，“哦。”
異想天開。
說你用符紙承載咒力風評不佳，你接受意見，反手教咒靈用符文，直接把符道交給外道，不，應該是邪祟，這都是什麼事兒？
叛逆期嗎？
鬆鶴心裏不著調地思考，難道是遲來的叛逆期？
它少見地斟酌了用詞，“說得好，但是具體做法呢？能理解符文至少要有知性，你還要求能轉化為咒靈，那麼靈體強度也要考慮上，這樣的幻靈不是搓手就能完成的——”
“就算是你，現在也做不到。”
應該有被勸住？
不，完全沒有。
東野平也不知道自己是怎麼一回事，他整個人好像倒退回孩提時期，有了感興趣的想法就一定要試上一式，就算最後失敗，他也能玩得很開心。