說實話，小學時候，自己確實有這些外號，但是，也隻限於自己的那一幫小學時的同班同學們知道。
孟陽一中就有一個，但是在後來分到了理科班。而且在分班以前，他也不和自己同班，應該沒有機會與紫蘇相識，並且，更不會無聊地說起這些陳穀子爛麻子的舊事。
相比來說，與自己來往密切，相互熟悉的小學同學，大多都是在第五高級中學，可是，你紫蘇怎麼會知道呢？
再說了，即便有可能從小學同學的口中傳了出來，也應該是本地人好不好？
你一個外地人，很遠很遠的外地人，在高中階段才來到孟陽讀書的外地人，這怎麼可能？
忍不住疑惑，沈靈立即追問道：“你怎麼知道這些？誰告訴你的？”
紫蘇看了看沈靈，自己無意提起他的往事，他好像除了有些奇怪之外，並沒有生氣的樣子，於是這才神秘地笑了笑：
“我有我的渠道，說了你也不會相信，所以，我就先不說了，將來你會明白的。”
但是，此時的李飛蓬和唐鬆草，正是興趣盎然，聽紫蘇這麼一說，幾乎異口同聲地說道：
“沈靈，打住，別問些沒用的。不要提什麼過程，咱們隻需要結果。紫蘇你快快說說，這成王、諺王和歇後是怎麼回事？該不會與作文有關吧？”
雖然紫蘇對自己小時候的往事有所了解，但是了解多少，自己還不知道。
所以，可能是怕紫蘇一下子，將那些陳年往事全部兜出來，沈靈就轉移了話題：
“別提那些沒有用的，都是上小學，同學瞎起的。不過，說起作文的字數問題，我倒真可以給你們提提醒，指導一下。”
“好啊好啊，咱不提外號綽號的事，快點說說什麼方式？”難兄難弟們，再次投以急切和渴望的目光說道。
“怎麼說呢？簡單總結一下，就是‘代替’”
還不等沈靈繼續說下去，唐鬆草就插上一嘴：“代替？怎麼代替？張冠李戴，還是移花接木？”
白了一眼唐鬆草後，沈靈接著說道：
“比如說吧，唐鬆草你比較喜愛各種美食，一見到美食就走不動路。一般在描寫你的性格時，可能會用到‘貪吃’，一個詞就能準確無誤地表達清楚，說明了你愛吃愛喝的個性。
但是此時，如果你用一個成語來代替呢？比如說‘饕餮之徒’。
“饕餮之徒”，可能你沒聽過啊，此成語出自於《幼學瓊林》第三卷：‘多食不厭謂之饕餮之徒；見食垂涎謂有欲炙之色。’就是專門比喻貪吃之人，用的特別恰當。
當然，如果你不知道，那用‘饕口饞舌’，也可以；再不行，‘挑肥揀瘦’也將就；如果你還想不到，就寫個‘貪吃懶做’也行，也是一個成語。
如此一來，是不是字數上就多出了兩個？一篇作文，找上那麼三五十個，百八十個兩字的詞語不難吧？
如果能恰好地用成語代替，豈不是一下子就翻了一倍？
李飛蓬，你的三百六，一下就夠四百字了。對不？”