洪校長說完之後，沒想到兩位老師依然一言不發，感覺到兩位老師還是不放心，洪校長就繼續說道：
“我們孟陽一中秉承“嚴謹治學，勤勉自強”的優秀傳統，將“以人為本，依法治校，以德治校”作為辦學理念，以“團結、高效、務實、文明”為校風，自成立以來不斷自我突破、勇於創新。
因此，兩位老師盡管放下心來，在我們孟陽一中，隻要是正常的、合理的教學，我個人以及學校，都一定會全力支持。
你們不要束縛自己，隻管放心膽大地去執行、去組織、去安排。當然，到時候，我也非常樂意，親自去參加旁聽。
當一名現場的觀眾，當一次你們的學生。嗬嗬嗬。”
這一次，洪校長已經將辦學理念及校風，這樣冠冕堂皇的話語都搬出來鼓勵了，兩位老師自然沒有再多說什麼。
雖然意外地取得了洪校長的支持與鼓勵，解決了場地等一係列問題。
但是，一想到將有數百名學生，或者不排除還有其他的老師，甚至於還有其他的語文或曆史老師，共同參與進來，兩位老師感覺到了莫大的壓力。
更不必說，如果這次辯論成功的話，一定還要在辯論後，撰寫一份，教學嚐試經驗總結，可能性推廣等等一係列的教學成就彙報。
一想起這一大堆的後續事情，兩位老師多少有些為難。
畢竟，雖然自己都是多年的老教師了，但是多年來，自己站的可都是三尺講台。
講台，那是講台，最大不過三尺。
要知道，那可不是舞台。
講台與舞台，一字之差，但區別可就大了。
大禮堂內的那可是舞台啊，站在那裏，必須得配上燈光，搞不好還得要進行化妝……
越想越多，米老師和成老師，真的忍不住有些發愁了。
可如今，騎虎難下，還能怎麼辦？無可奈何下，恭恭敬敬地歡送走了洪校長之後。
兩位老師，還是忍不住以極其抱怨的眼神，“請”李飛蓬回去了。
…………
上午第四節，下課的鈴聲終於響起。
難能可貴的是，林檎竟然發現，同桌沈靈竟然改變了規矩，下課後，立即起身準備出去。
原本想著問一句吧，可一想到上次的事情，林檎嘴唇蠕動了好幾下，最終還是把到了嘴邊的話給咽了回去。
算了，不問也罷。誰知道沈靈這是要去做什麼，或許尿急也不一定呢。
隻不過，自己還是猜錯了，哪裏有什麼尿急，是人急心急。
沈靈起來後，竟然走到前邊，喊上紫蘇，一起出了教室。
相伴相隨，兩個人來到了餐廳，一進餐廳大門，紫蘇就說道：“你先去咱們常坐的地方找好座，我這就去打飯。”
沈靈微微一笑，沒有支聲，聽話地、習慣性地向餐廳的東南角落走去。
即將走到之際，似乎感覺到有什麼地方不對，於是又折返了回來。
今天，紫蘇又來到六號窗口前，和以前一樣：“小劉師傅，你好，一份番茄炒雞蛋，一份醋溜豆芽，三兩米。一模一樣來兩份。”