“100以內有8個孿生素數對，而501到600這個區間，隻有2對。隨著素數的增大，下一個素數離上一個素數應該越來越遠，但是與哥德巴赫猜想同樣著名和重要的一個猜想斷言，存在無窮多對素數，它們隻相差2，例如3和5，5和7，乃至這個……”
說到這裏，任教授在黑板上，寫下了一行數字。
【2003663613×2195000-1和2003663613×2195000+1】張翼唐繼續說道：“存在無窮多個差值為2的素數，這就是著名的孿生素數猜想。”
秦元清見張翼唐由淺入深，漸漸引出孿生素數猜想，哪怕不是數學專業的大學生，也可以跟得上，聽得懂他要表達什麼。
果然，學生們不管是數學係還是非數學係的業餘愛好者，都饒有興趣地認真聽著。
不過很快，講座的內容開始深入了起來。
比如介紹著曆史上孿生素數猜想的證明中取得的成果，比如2005年數學家丹·戈德斯通及兩位同事提出，存在無窮多個之差小於16的素數對這個弱孿生素數猜想。
整個教室，絕大部分人都聽得一臉懵逼，隻有一部分人跟得上。
“學弟，你聽得懂麼？”和秦元清緊鄰的一個帶著眼鏡的學生，小聲地問道。
“很簡單！”秦元清微笑道。
“瑩瑩，你別聽他裝逼，他才大一，怎麼可能聽得明白。”和這個女生坐在一塊的男子瞪了秦元清一眼，眼中帶著敵意。
秦元清無所謂地聳聳肩，他都快完成了《孿生素數猜想》的證明，有必要說謊麼。
講座結束，秦元清去了圖書館，靜靜地思考著最後的證明，這《孿生素數猜想》，難度比《周氏猜想》還要難一些。
打開筆記本電腦，qq提醒有郵箱，秦元清點開郵箱，正是《數學紀事》的回信，大意是他的論文已經通過《數學紀事》的審核，將在這一期的《數學紀事》刊登，秦元清看了一下，這一期《數學紀事》不就在幾天後，9月30日，這一天他剛好和景田去她家裏做客。
這還真是湊巧。
。。。。。。
“數學是一門非常嚴謹的學科，也是所有學科的基礎。”
“不管是理學，還是工科，數學都是必須要學的，而且要學的很深。”
“高考成績隻是代表高中的結論，不代表著大學，大學是一個全新的起點，某些同學不能沉浸在過去的輝煌。這很危險！”數學老師意味深長地說道。
同學們紛紛轉頭看向了最後一個座位，正在打瞌睡的秦元清，都知道這數學老師是在說秦元清。
“大佬，快醒醒，快醒醒！”小胖子就坐在秦元清前麵的座位，連忙伸手拉了拉秦元清的衣服。
“什麼事？地震了？”秦元清嚇了一跳，脫口而出。
然後整個教室哄然大笑，數學老師則是一臉鐵青地看著秦元清，恨鐵不成鋼地說道：“秦元清同學，我知道你是CMO、IMO金牌得主，數學是你的強項，但是那是高中。現在你進入水木大學，在整個水木大學本科生中，CMO、IMO金牌得主很多，他們都不會上高數課睡覺。”
秦元清稀鬆睡眼，懶散地說道：“老師，是你講的太簡單了，我已經會了。”
秦元清看到高數老師臉色都快要陰沉得滴出水來，秦元清攤攤手道：“老師不信的話，可以出一道題，我來解題，要是我解不出來，以後我好好聽課就是。”
“這是你說的，別後悔！”高數老師直接在黑板上寫下一道題：“求球麵x2+y2+z2=a2（a>0）被平麵z=a/4與z=a/2所夾部分的麵積。”
秦元清看了這道題，暗自腹誹不已，還以為會出多難的題目，原來就這樣。
秦元清站起來走向黑板，拿起粉筆畫了個xyz坐標軸，這個球就是圓心在（0，0，0），半徑a，然後又作了z=a/4、z=a/2兩個麵，通過等比例是思維，得出了球被兩個麵所夾的麵積。
然後又在旁邊寫下第二種證明思路，直接通過微積分方式去求取麵積。
同學們驚愕地看著秦元清在黑板上寫下了五種計算方法，占滿了整塊黑板，除了第一種他們看得懂，後麵四種證明方法，他們竟然都看得迷迷糊糊。
臥槽！大佬果然是大佬！
高等數學老師也都無語了，秦元清的五種證明方式，後麵三種都是到了研究生乃至博士生才會接觸的。
而現在，卻出現在秦元清這個大一新生身上。
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