這一季的秋天，飄落後才發現，這幸福的碎片，要我怎麼撿。
何教授的辦公室裏，肖力和陳幼貞都沒有說話，心情有點小沉重，就像秋天被一場突如其來的細雨淋濕全身，錯亂情緒，不知道心裏在痛苦什麼，但卻感到如鯁在喉。
良久，陳幼貞才淒然說道：“要不是有你的最後設計，我猜很多網友都沒辦法接受這種風格的改變。聽起來太讓人難受了，我都有點想哭。”
肖力微微一笑，說道：“可能這種改變，才能讓網友感覺到我的不同呢。”
不管是誰，他都有年輕的光芒，也有豐富的感情。是誰定義農民工，就沒有自己情感，就沒有自己的浪漫感情？
肖力作為一位城市農民工，他需要讓更多人了解民工，讓他們走進民工內心世界。
其實，像他這樣的民工年輕人很多，他們也有過美好的校園生活，也有過無憂無慮的懵懂感情，也曾在某個季節喜歡上一個他自認為非常優秀，或者可愛的女孩。
陳幼貞微微一笑，此時她覺得肖力真的很酷。
長得帥的男人，其外貌自然是很帥的，但是有思想的男人，顯得更有魅力。
肖力的一言一行，讓陳幼貞忍不住心跳加速，她感覺他總是與眾不同，總是讓自己的目光為之吸引，心髒為之而跳動。
這就是戀愛嗎？陳幼貞還不太確定，也不太懂。
接下來，陳幼貞很快打掃完付教授的辦公室，肖力怎麼看她，都感覺像在敷衍。不過，他並沒有說什麼，反正何教授在國外，反正他也不了解何教授的習慣。要怎麼做，那是陳幼貞的自由。
相對於陳幼貞的習以為常，肖力倒是被何教授辦公室玲琅滿目的書籍所吸引。
“你們何教授真的厲害，一個人怎麼能讀完那多書？是不是把所有的時間都用來閱讀了喲。”肖力慢慢地走在辦公室的書架前，羨慕地驚歎道。
他雖然不是什麼書生，但是心中由衷地佩服讀書人，特別是那種有思想，有品格的讀書人。關鍵是，肖力自己也喜歡讀書，讀各種書籍。
他在念書的時候，也經常向老師借書，特別是初中的時候，曾經就讀過不少書籍。
肖力是在鄉鎮中學念書的，學校可能是放棄了升學曆的競爭，老師們也選擇躺平，對學生的監管就如同山上的放牛娃娃一樣，隻要牛羊不吃別人的莊稼，能混一天就一天吧。
正是在那樣的環境下，肖力才有機會讀到很多課外書，比如《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《圍城》《傅雷家書》《豐子愷自述》《老人與海》《尹索寓言》......等等。
那些書，基本上是從班主任田景華老師那裏借來的，田老師總是鼓勵肖力，說書非借不能讀也，年輕人一定要多讀書，讀書長腦子。
正是那兩年，肖力的語文水平得到巨大的提高，知識的麵也越來越廣泛。也就是那幾年的初中生活，肖力是過得最無憂無慮的。學習之外，他可以運動，也可以讀書，還可以無憂無慮地追求自己所喜愛的一切。
當年，他所在的初中學校，已經很多年沒有考上市重點一中的畢業學生。
雖然肖力的成績非常不錯，但是學校也沒有足夠重視，直到初三的考試結束，肖力以全縣第一的成績考入市一中，學校師生才差點驚掉下巴。
高中以後，肖力更加珍惜讀書的機會。
可惜，他並沒有走上專業讀書的道路，父母親的一場車禍，讓他走向農民工這條路。也是因為如此，肖力更加羨慕讀書人。
現在的肖力，並沒有時間去讀其他課外書籍。
他更多的時間，必須消耗在工作，以及大專學曆的提升的專業課程上麵。
“是啊，我開始以為何教授辦公室放那麼多書籍，可能是用來裝飾的。直到某一次，何教授小露一手，我才知道他並不是用這些書來裝飾的，而是實實在在認真研究過。”陳幼貞說完，又把何教授的故事說了一遍。