張雷隱身出現在學校中，看到學校一片混亂的場景，感到有些莫名其妙，這才出去半天，這裏發生了什麼？
演武場中擺放著很多屍體，有小孩的，也有大人的，旁邊有個管事模樣的書生，一隻手拿著紙，另一隻手拿著筆，似乎在比對什麼。
他隱身湊在人群中，聽到大家夥議論，才知道中午午休的時候，長嶺城發生了兩次恐怖襲擊，寧府、學校兩個地方先後都被炸毀。
了解到前因後果，他開始在演武場中，搜尋著是否有熟人意外亡故。
他剛來到演武場時，一眼就看到小劉班主任此刻躺在地上。
整個身軀除了頭部外，其餘部位都蓋上了白布。看著小劉年輕的臉龐，回想起他實驗室中要培養幾十名老師，還要做出可以載人的直升機的豪言壯語。
這些場麵曆曆在目，猶如昨天發生的一樣。
張雷也是一陣唏噓長歎，小劉班主任是少有的純粹之人，可惜了。
演武場中還躺著一位熟人，周子怡周小姐，此刻仵作正幫她收斂屍骸。
她身穿著麻衣，不僅後背血肉模糊，後腦勺還凹進去一個洞，
隻是麵目保存的完好，看她脊梁的彎曲程度，估計是為了保護懷中某一位學生吧。
張雷回想起第一次見到的周小姐，身披錦羅綢緞、耳掛吊墜，腰間別著玉佩，一顰一笑間猶如月宮仙子。
而如今身上穿著粗布麻衣，上麵還打著不少補丁；十指長滿了老繭，額頭處的皺紋早就舒展不開了。
真的是天翻地覆，判若倆人。
雖然她對自己不假臉色，但對孩子的成長和安全都沒得說。
怕食堂師傅做出的菜不衛生，就每天跟和學生們同吃同住，從不去教職工食堂吃飯。
她沒什麼經濟來源，有時看到貧困學生上不起學，就把身上首飾拿去當鋪換了錢，資助他們。
周子怡旁邊站著王小姐，滿身衣服都是灰塵，身體倒沒有受傷。
此刻的她變得癡癡傻傻，仿佛接受不了好友的離世。
張雷走到那個管事旁邊，瞄了一眼他手上記錄的名字，看到他的名字後麵注明“失蹤”。
估計是經過搜查沒發現他的屍骸，看來得找一個地方重新現身，不然後麵不好解釋。
張雷剛想轉身離開，結果自己班上幾個學生跑了過來。
他們哭著朝管事的說道：“老師，我們是親眼看到張雷老師，端著兩百份試卷進了辦公室打分數。
張雷老師有個習慣，就是準備做一件事的時候，喜歡把房門反鎖，直到做完才開門出來，而且這些事情不做完，不吃飯。
剛剛我們去他辦公室確認了，他的房門是反鎖的，爆炸的中心就在張雷老師附近，我們找了半天都沒發現張老師的遺骸，估計整個身體都被高溫氣化了吧！”
管事的書生聽了學生的分析，覺得有道理，就把張雷名字後麵的“失蹤”倆個字劃去，然後在他名字上打了紅色的“x”，後麵備注“死亡”倆字。
張雷看到自己死亡了，心中有一萬匹草泥馬跑過，這下是跳進黃河都洗不清了。
很快，這位連續四年被評為模範標兵的老師，在爆炸中“死亡”的消息傳開了，他都不知道怎麼去阻止？
就在他思考下一步怎麼打算時，突然感到頭疼，一陣天旋地轉襲來，整個人差點踉蹌跌倒。