黎明到來時，士夜便練習好排雲掌和風神腿。
之後，便去海邊進行繞島蛙跳百公裏。
做完之後，就回宿舍裏開始單指做5000個俯臥撐。
於是，在係統提示聲響起後士夜便走回宿舍，洗澡做飯吃飯。
接著，就去教室了。
來到教室之後，就發現有點不同了。
多了十五張卓椅。
這情況，士夜頓時就想起有部分SAO歸還者學校學生要來高度育成高等學校學習一年。
這也不能怪士夜會忘記這事！
因為他在昨天的考驗裏不知渡過了多久的無聊時間！
因此，一時之間會想不起來也是正常的事。
於是，士夜就拿著他的課本來到第五組第九位卓子來，坐下。
反正這位置又沒有寫上名字及規定不能坐。
因此，他就去坐了。
不是來學校學習的學生，最想坐的位置靠窗倒數第二也就是主角位就是最後一位。
因為這兩個位置有著特殊的意義在裏麵！
後者是難以被人注意。
所以，士夜去坐了。
將課本放回書卓之中後，士夜便拿出些符紙，開始製符起來。
雖然說第一次製符成功會比較困難，但之後就比較容易了。
隻要回想起當時的感覺並按照那感覺去製符，就會成功。
可以說，非第一次製符都是在印符。
當然，士夜隻是在製作金木水火土風冰雷八種符咒而已。
至於光暗陰陽符咒，不知什麼時候能用到所以不製作它們。
何況，光暗陰陽符咒使用不當的話會非常危險！對他人而言。
燃燒符咒也就是火焰符咒，因為燃燒的東西便是火焰，火焰便是燃燒的東西。
製作火焰符，對士夜是最容易的事。
再怎麼說，他也有過是朵火焰的經曆。
甚至可以說，隻要士夜想，火焰符便在虛空中製作出來。
不過會，士夜便製作出十張火焰符。
之後，便不再製作。
因為數量可以了！
接著，是治傷符咒。
既然有了攻擊型符咒，那麼肯定也會有治療型符咒才可以。
還是隻製作十張治傷符便不再製作。
然後，是製作防禦符咒。
攻擊型符咒和治療型符咒都已經有了，防禦型符咒必定不會少！
還是十張。
隨後，是製作錘煉符咒、生死符咒、風速符咒、引雷符咒以及凍結符咒。
它們都是十張。
錘煉符，使用之後會暫時獲得像千錘百煉過一樣的身體。各項數據都得到了提升。
生死符，使用之後會讓人暫時無懼生死、忘記疼痛以及免疫負麵影響。
風速符，使用之後會讓人的速度暫時提升起來。
引雷符，使用之後會有天雷降落進行敵我不分攻擊。
凍結符，使用之後會讓敵人的行動遲緩起來甚至凍結成冰塊。
八符同時，若敵人的實力相差不大必定跪！
就算實力相差很大，也能逃出生天。
除非差距真的是非常大。
八大符咒都製作十張之後，士夜便停筆下來，不再製作了。
這八十張符，都他使用一段時間了。
回過神來時，士夜便發現教室有他人在了。
她與士夜同是每天來教室最早的二人組之一——佐倉愛裏。