“事情是這樣的…”
蘇洋起手一個MAX社區經典開頭句式，說自己回到學校，跟布蘭登一起看過斯坦福大學的錄像之後，做了一詳細分析，確信自己擔當首發，會更好地幫助球隊贏得比賽。
可也不能直接讓羅迪克從首發換下來，起碼需要先證明自己的實力，所以就拉著羅迪克等人到球場進行展示，而作為一個得分後衛，或者說鋒衛搖擺人，最重要肯定是投籃。
“普通的投籃沒什麼好比，我認為需要一些更有難度的項目，比如超遠三分…”
蘇洋理直氣壯地繼續講述，實則提出比拚超遠三分，隻是為了規避自己普通三分一般的情況，因為兩種三分的發力和節奏等要求完全不同，像是超遠三分的出手弧度需要更高。
“我運氣比較好，十連中的中線三分，其實有四個是砸筐反彈蒙進去，所以雖然羅迪克和布蘭登幾人都一致讚同由我擔任首發得分後衛，但我還是認為應該由你來最終決定。”
蘇揚講完，抬手示意。
亨利教練飛快思索：真是個誠實的孩子，換做是我中線三分十連中，肯定不會向別人強調其中有四個是靠蒙，以此類推，他說自己詳細分析，由他首發勝率更高應該也是真。
但在做決定之前，還有什麼需要需要嗎…
亨利教練繼續思索。
助教約翰遜見狀衝著蘇洋打趣：“以前你隻是很多關於戰術的創意，打球比較聰明，但你從來沒有過下午那種表現，現在你有突然命中十個中線三分，是撿到喬丹球鞋嗎？”
說著，助教約翰遜俯身去看蘇洋的腳，失聲好奇‘雙星’是什麼全新品牌球鞋。
其他助教和羅迪克聞言哄笑。
蘇洋聳肩：“確實，我有超能力…”約翰遜說的是《小鬼魔鞋》電影，那部電影裏麵，一個13歲小孩兒得到喬丹穿過的球鞋，直接變成NBA巨星，比《籃球火》都誇張。
幾個助教又哄笑，而亨利教練開口說道：“那就這麼決定，明天對陣斯坦福的比賽，由你出任首發…”心想之前有一場打斯坦福隻輸10分，這次換上蘇洋，估計會更好。
“那我們接著討論比賽策略？”
“行，你先說說你分析…”
討論隨之展開，蘇洋首先提到之前慘遭斯坦福111比86暴打的比賽，指出大學聯賽很少出現111高分，讓斯坦福打成那樣，主要還是防守端太斯文，而斯坦福那種球隊理論水平很高，越是斯文，他們越是容易發揮，如果己方進攻無法匹配，千萬別那麼搞。
“明天必須提升對抗，這也是之前我們主場作戰隻輸10分的原因，要讓斯坦福打得麼那麼舒服，要讓他們每一次戰術跑位都遭遇身體消耗，給出我們會很強硬的信號…”
“我讚同。”亨利教練點頭，無視約翰遜等助教詫異的目光，心想別搞什麼球員不能參與教練組事務的規定，贏得比賽才是第一要務，自己可不會搞那些莫名其妙的所謂尊嚴。
“我們攻防都可以更加極限…”
蘇洋又指出斯坦福沒有他明顯的短板，但他們控球後衛的投籃是個問題，而且過於強調打正確的籃球，若是一板一眼地跟他們攻防，很容易被他們豐富的經驗給化解，從而導致必比賽進入他們的節奏，所以還得玩兒極限，包夾和放空必不可少，繞前什麼的都安排。
轉眼就到晚上八點，討論結束。
蘇洋告別眾人返回宿舍，同住的幾個中國留學生也陸續返回，聊天話題很快轉到蘇洋臨危受命登場帶隊大逆轉，說蘇洋現在已經是學校的小紅人，明天會有很多人去看比賽。