王慧娟的手段，杜毅了解得很。眼疾手快的，他搶在王慧娟碰到畫冊前，把畫冊抓到手中藏到了身後。
“老師，我知道你是為我好。但這本畫冊對我來說非常重要，甚至比中考還重要。雖然我知道老師可能無法理解，但我說的句句屬實。再過幾天，我就會從這個班這所學校畢業，分別在即，老師，就請我們互相尊重下。對不起，老師。”
“嘩。”
見過被老師批評後立即道歉的，也見過氣勢洶洶和老師的死磕的，但用四平八穩的口氣，和老師講道理要求互相尊重的，杜毅是史無前例的第一個。
在初三所剩無幾的這一天，杜毅給萬裏無雲的平淡日子，加了點雷霆佐料，原本一潭死水的初三二班頓時騷.動起來。
王慧娟沒想到杜毅會說出這麼一番話。
確實，如杜毅所說，再過幾天，這些她照看了大半年的學生，都會離開這個班各奔前程。
其中不複再見從此再和她毫無瓜葛者居多，還會心懷感恩掛念著她的寥寥。
這種時候班級紀律，隻要不出現什麼大問題，就不會再影響到她的考評，放寬些心的話，她完全可以撒手不再管這些過去沒少讓她一個頭兩個大的學生。
尤其是杜毅這種自做自事沒有影響到其他同學的，她全然可以睜一隻眼閉一隻眼，當做沒看見。
隻是，幾年來敬職敬業的為師慣性，加上為了學生的未來著想，即便可以不管不問她也做不到視而不見。
可現下，杜毅話中的潛台詞很明顯，那就是中考對他來說，還沒有畫畫來得重要，她就不要管他做什麼了。
王慧娟不太明白，為什麼在這種其他學生，都為中考而提心吊膽的時刻，杜毅會把一本畫冊看得比中考還重要，但她覺得杜毅的這種想法一定是錯的。
就算不是全錯，有可能他藏在背後的畫冊，對他真是很重要，那也是本末倒置的。
在她看來，杜毅作為十五歲的孩子，根本不了解中考，對人的一生有多至關重要，但在教師崗位上呆了十餘年，送走了一批又一批學生，她再清楚不過。
更何況，杜毅平時成績就一般，按照往年的狀況來看，在可上可下清河一中的危險線上。
這樣的學生，中考前最後幾天的努力，說不定就能推波助瀾送鯉魚躍龍門一把，可他竟然把畫畫看得比中考還重要，這簡直幼稚愚蠢到無以複加。
不過，她確實不知道該怎麼教育杜毅了。
一來，杜毅的態度是顯而易見的堅決，其中還夾帶著一種她不知道從何而來有些不合常理的冷靜。
這種近乎刻薄的冷靜，並不是一個十五歲孩子該有的，和杜毅明明平穩無波卻又深邃得好像潛伏著無數意味的雙眼對視，她莫名的竟有種內心發毛的感覺。
二來，當著這麼多學生的麵，被杜毅要求互相尊重，她實在覺得太過荒謬，以至於一時語塞。
“算了，這孩子我是管不了了，還是叫他爸媽自己來管吧。”
沉思少頃，心中驀地生出一種無藥可救的無力感，王慧娟淡漠地看了杜毅一眼：“跟我去辦公室一趟。”
(本章完)