“你們幹嘛這麼看著我。”林風在拍攝完《仙劍奇俠傳》後打算大部分時間留在學校，去進修一些關於唱歌方麵的知識，然後每個周末回家去看望林始。
至於《西遊記》，他每天需花費兩到三個小時去打字。別看每天隻有一回，但實際上平均一回有八千七百多字，而且裏麵還有大量現今不怎麼用的古代字詞，即便林風把《西遊記》的每一個字都記住，一個小時也隻能打三千多字的樣子。
不得不說，搬運前世文化給紫璿星帶來的震撼是巨大的，它能對華國產生文化碰撞，再進行文化融合，由於文化同源相似華國文化很快就能接受，在曆史上找出類似記載，比如說女媧補天，比如說佛教。
可以說，林風所上架的每一部作品都能給其他人很多震撼，每一部作品都能給華國一種前所未有的新奇感覺。林風的作品都能火，甚至有些比前世更熱門，離不開這一種新奇感。
比如說李宗仁拍的《俠客英雄》，裏麵的故事放在前世中國絕對能引起轟動，裏麵關於俠客的描述是中國曆史上前所未有的，但這部劇放在在現今華國，精彩是一定的，卻無法引起全國轟動。
甚至因為《仙劍奇俠傳》創新性太強被壓了人氣和評分。
林風也沉浸在這種給人震撼的快感中，果然人都是貪心的，憑著背後華夏五千年的文化底蘊，他在華國娛樂圈任何領域都能如魚得水，這種一直給人震撼的感覺一旦擁。有便停止不下來
宿舍裏，幾人剛看完《西遊記》前三章，一臉不可置信的樣子。
“三兒，你果然是神！”傅正誇張地說道：“請受我一拜，我何其有幸能跟你同一個宿舍。”
北易飛說道：“三兒，不如你跟我們講講這《西遊記》的故事。”
林風看了看時間：“你們別跟外麵劇透了，我給你們講講，《西遊記》的起始原因……”
林風將西遊故事的大概說了出來，並付帶著後世有關於西遊的解說，不知不覺講得入迷了，整整講了五個小時……
他在講西遊的同時也是在理清西遊的故事線，要不然他一個名義上的《西遊記》作者連西遊的故事都捋不清，那就有些過分了。
……
網上對於《西遊記》前三章的解說數不勝數，有的一段一段解讀，三章的解讀就花了三四個小時。
而最權威的解讀莫過於語文教科書文組主席親自下場的微浪文章解讀。
“大家好我是語文教科書文組主席莫天玉，昨晚網上出現了一本古華語的小說，為推動古華語在現代的進步有著社會性的影響，因此語文教科書文組經過與作家林風聯係，將在《西遊記》每一回發布後在網上發布現代版解說。當然，至於具體的意境還需大家回到書中自己體悟。
第一回的內容大概是東勝神洲傲來國海中有花果山，山頂上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為“水簾洞”的石洞，被群猴擁戴為王。又過三五百年，石猴忽為人生無常，不得久壽而悲啼。根據一老猴指點，石猴經南贍部洲到西牛賀洲，上靈台方寸山，入斜月三星洞，拜見須菩提祖師，被收為徒，起名曰孫悟空。