李重也不知道他是真明白，還是假明白。
不過想再說點什麼，又怕他記不住，或者是想得越多，便錯的越多。
幹脆……
就這樣吧！
便道：“你要是實在沒有事情可做呢，那就學學一些新的東西。比如說，學學怎麼做菜。學學怎麼彈琵琶。機會通常隻會留給有準備的人。你看我，在太上皇的宴會上不就是如此，如果你連學都沒學，那談何能在那次的宴會上有所表現？”
雖然此時離太上皇的宴會，已經隔了有三四個月，但這還算是記憶猶新。
這立刻便給李承乾提供了新的思路。
“那老師你覺得，我現在最應該先學什麼？”
“看你自己吧，如果你都不愛那樣東西，我不認為你能學好。”
“你老師我就是因為愛琵琶，所以才彈得這麼好。”
李承乾多少有點不信。
不過，他也懶得去拆穿他老師了。
回去的路上，李承乾便想著自己接下來學什麼。
寫詩！
這個好像不錯。
因為他直到如今，依稀還記得他老師所寫的那些詩。
“小時不識月，呼作白玉盤。”
“又疑瑤台鏡，飛在青雲端。”
你看，這多好的意境。
回去後，李承乾便先把詩經看了個百八十遍，因為要學寫詩，你總得先知道知道，詩是什麼樣，而且，又是怎麼來的吧。
期間，免不得還要向其他人請教。
本來是想問他老師的，不過想想，他老師也不容易。
因此，也就不打擾他老師睡覺了。
李承乾為了學會寫詩，還找他父皇要人。
李二都有點吃驚，太子沒事學寫詩幹嘛。
不過說到寫詩，說實話，李二感覺自己也頗有些心得。
隻是跟李重的一比，就碎成渣渣。
“那父皇你以月亮為題寫一首詩。”
“額……”
“老師他寫的就很好！”
然後把小時不識月背了背。
確實！
他被李重給碾壓了，但誰知道，這是不是李重寫的。
關鍵，他又不能說。
隻能是幹咳兩聲，然後道：“那乾兒你慢慢學。虞世南不錯，虞世南的詩，朕讀過。”
然後虞世南就成了李承乾寫詩的老師。
翌日。
李二把李重給召進了宮。
問太子想學寫詩這是怎麼回事。
李重便道：“這不是每個人都要有一種興趣愛好，平常拿來打發打發時間，陶冶陶冶心情，這不挺好。”
“那小時不識月是伱寫的？”
“當然不是。是一個叫做李白的人寫的。也是我們大唐人，隻不過，離現在還有差不多七十年，他才會出生。”
“朕就知道。你就不怕在太子麵前露餡？說起來……你會寫詩？”
“不會，一千年以後，誰還寫詩啊，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，後世之人，早就一點點地不寫詩了。當然，也有一種詩，叫做現代詩，但那玩意，就別拿出來丟臉了。”
“那你給朕說說。”
在李二的後宮池塘邊上。
四周都是奴婢。
兩人一邊釣著魚，一邊說著話。
視線很開闊，再也不用被人懷疑兩人有什麼癖好了。
不過李重卻不願意跟李二說，“不說，說完了以後，我以後還怎麼裝逼。對了！剛穿越過來那會，我給你寫的那些詩，趕緊燒了。”