《晴天》的反殺、登頂時間，大概是在十二月中旬。
事實上，在這首歌發布的一個多月時間內，它的各項數據、新人新歌榜單排行之類，就一直在穩步增長，綜合排名沒有掉出過前三。
它最大的特點，大概就跟周行健的某處特長一樣,可以用兩個字來形容——持久！
而它能夠逆襲的原因，自然是它收獲了無數學生黨的歡迎！
比如說那位非常喜歡《素顏》這首歌的高中女生孟慧佳，她還是學校廣播站的播音員。
她也是聽了《晴天》的前奏，就徹底入坑。
有一說一，之前她對J君的那些民謠歌，就不算有多喜歡,或許還是閱曆淺了一些，她最多隻能承認那些民謠挺好聽的、頗有質量,但不足以走不進她的心。
然而《晴天》卻不一樣，隻是前奏一響，她就的眼前仿佛就出現了那種晴天之下，生機勃勃、萬物竟發的畫麵，還帶點慵懶的感覺，她可以很輕鬆地聽著歌，聽著聽著，又會產生淡淡的憂傷。
反正這首歌對於學生黨來說，就是充滿吸引力的，它校園風的歌詞，很能勾起他們的情懷。
因為近期特別喜歡這首歌，孟慧佳又仗著自己是播音員,在廣播站中播放《晴天》了，再一次公器私用。
和《素顏》一樣,它的殺傷力當然也非常大,再過十年、二十年,這首歌注定也會成為他們最美好的青春記憶。
比較喜歡賣弄文筆,自認為是才女的孟慧佳,還因為特別愛聽這首歌，根據它的歌詞，編了一個矯情的故事，還是用第一人稱寫的。
隨著《晴天》的大火，有一句伴隨著這首歌的金句也火了，它就是“你若安好，便是晴天”。
所以孟慧佳起手就來了這句話，高中生作文經典操作了屬於是。
故事的小黃花，隨著秋風從我眼前飄落，我的腦海中逐漸浮現了我們從前的美好時光……
可我始終記不清你是誰了，依稀想起為了你翹課的那一天，老師站在窗戶門口對著我們大喊，手牽著手是要談戀愛嗎？
此時此刻此景，深深地篆刻在了我的心中，臉上紅得撲通撲通，手很不自覺地鬆開了你。
後來啊，刮風時候見你，我伸出溫熱的手。手套餘溫還在熱著,你的人影早不見了，或許從未出現過。
晴天時候見你,我掏出幹淨的手帕。洗衣粉的香氣還在飄著，有人給你遞了，你接受了，或許是我忘了。
四季輪轉悄然溜走，晴天時她拉你的手，陰天時她遞過外套，雨天有你為她撐傘，暴風雨前的寧靜你們會共同度過。
你明媚地笑著，或許我從未見過。
還好畢業那天，我們還是說了拜拜，隻說了拜拜。
窗外梧桐葉忽然落了，月色再也沒為你亮過。
再後來，因為下雨，你的身影漸漸的離我而去，我怎麼也想不到我會在往後的這幾年漸漸的忘記你。
刮風這天我試過握著你手，但偏偏雨漸漸大到我看你不見。
人生若隻如初見。
……
孟慧佳基本上就是聽著《晴天》，編出了這麼一個矯情的故事，然後自己還越看越回味，莫名地就憂傷起來了。