黑板上的字母是G、L、K、M，劉曉康看花了眼。
隻有四個字母，是……起碼在他看來，黑板上就這麼幾個字母。
這堂是英文課，在私立小學，英文被十分重視，學校特地請的是出國留學的老師，這個女老師很漂亮，年輕、豐滿，充滿朝氣，而且和藹，校園裏的孩子們都喜歡她。隻是，她剛才說了一句什麼話，劉曉康沒聽清。
“劉曉康。”
“劉曉康？”
孩子們笑了，因為他在發呆。
同桌的女生顧芬碰了碰他的胳膊肘，厭惡又機靈的訓斥著：“老師喊你！”
聲音不大，但很凶，還帶著淘氣，劉曉康清醒了。
英文老師手裏的木棍對著黑板上的M字母：“劉曉康，這個怎麼讀？”
“母。”
同學們再次發笑，如此簡單的一個單詞，實在是很容易。雖然是三年級的學生，可這在二年級就已經交過了。
老師沒太生氣，教他：“唉母。”
“阿母。”
旁邊顧芬又氣又笑，肚子都鬧騰了：“笨的跟豬一樣。”
在班級裏，劉曉康的英文成績最大，這不表示他就是單純的英文成績差，實話說，他是門門都很差，全班墊底。這樣的學生，成了班級裏取笑的對象。
“跟著我讀，唉母。”
“阿母。”
這種蠢笨，就好像在軍訓的時候，所有人都是先邁開左腳，唯獨你是右腳。過半個月，就是期中考試，他一個人拉低了全班的分數線，滿分的卷子，劉曉康從未超過二十分，僅要靠幾道選擇題來碰運氣。
老師有些泄氣：“下課後，你到老師的辦公室裏來，晚上放學也留下，我單獨給你輔導。”
這個月，第六回了，每個老師都很細心，可他就是學不會。
這是笨麼？不是，至少老師認為不是，在語文上，作文方麵，他的語言組織能力算正常，就是經常會寫一些奇奇怪怪的東西，比如在抄寫詩詞的底部，畫上兩個圓圈，中間還塗了大大的黑球，圓圈邊上有睫毛，算是人的兩個眼睛。
如此看來，他很聰明，隻是沒有把聰明放在學習上。
課後，劉曉康被叫到了辦公室，英語徐老師把其他事情都擱在一邊，堆出笑臉，摸著男孩兒的頭：“你怎麼到現在還沒學會讀字母呢？單詞你就更不會，你每天上課，腦子沒有用心吧？”
旁邊喝茶的是數學老師趙斌。
趙斌喳嘴巴搖頭，扭好茶杯蓋：“你不要指望他了，最簡單的方程題，我星期六留他在這邊兩個小時，隨便怎麼教都教不會。唉……差學生跟好學生的確不能比。唉？徐老師，你晚上有工夫啊？”
“什麼事？”
“請你吃飯。”
這不言而喻，看趙斌的眼神就知道他的話外之意了，他三十二歲，還是單身，徐老師剛畢業沒兩年，也是單身。一男一女吃飯，還能為什麼，談戀愛唄。
徐老師知道拒絕別人很尷尬：“改天吧，今天我要幫劉曉康補課，三班還有兩個人也要補。”
“那周末，周末有空啊？你不要告訴我周末還要補課。”