三位新老師分別是花嬸、桃嬸和雲嬸。
趙向秋讓她們今天先幫忙把文化室規整一下，劃分出幾個區域，小孩和大人要分開教。
工分的事情，趙父當場就同意了，至於趙昌喜，這等有利於團結群眾又有助於趙家村生產隊發展的事，相信他肯定沒有異議......
為了激勵大家認真學習，趙向秋承諾照舊會每天拿出一些糖出來獎勵給那些用心聽課的人。
不過規則要改一下，她也是窮人，買不起那麼多糖，每天隻能供應十顆，以舉手搶答的形式，誰先複述並會寫老師教的字，誰先得，大人孩子一視同仁。
分開算的話，相當於大人和孩子各五顆，但大家學的東西不一樣，有些孩子還在學數數，隻要腦子稍微好使點，很容易學會，到時大人這邊會吃虧。
三位新老師和趙向秋商量，說這樣可能會打擊大人學習的積極性，能不能找村委申請，村裏出錢多買些糖來獎勵大家。
畢竟村裏這麼多人呢，這幾天光來上課的孩子都有百來個了，要是再加上大人，幾百人爭十顆糖，太慘烈了！
肯定會有人怨聲載道，以後不來上課了，這個認字班估計辦不下去了......
趙向秋故作遺憾的說：“我也想多給大家爭取點福利啊，但村裏的情況你們應該知道，村委裏的備用金是用來買化肥和更換農具的，咱們要是挪用了，到時被人舉報，開會是小，蹲局子是大，為了幾顆糖值當嗎？
再說了，咱們村裏分魚分肉不都是按照誰家的工分多誰先挑嗎？好東西自然要給勤奮又有本事的人！
知識是學到自己腦子裏的，是別人唯一拿不走的東西，多認幾個字，回頭去公社和縣城也不至於認不清路標而迷路。
以後和家裏人置氣了，自己出去轉轉，不求任何人，想去哪裏就去哪裏，因為咱們會認路啊，多好！
把那些惹自己生氣的人丟在家裏，讓他們自個兒操心去，咱們不管那爛攤子了！”
這番話把幾位嬸子逗樂了，想想好像挺有道理，以後就按這個說法告訴那些不願來上課和上課不認真聽的人，就憑凡事不求人這一點，足夠她們心動了......
安排好文化室的事，趙向秋和趙父繼續回辦公室坐班，到中午時再回家做飯。
路上，趙父瞅了一眼身旁泰然自若的趙向秋，決定問出心中的疑惑：“你是不是一開始就想給她們五公分？”
趙向秋悠然的答：“是的，主要是為了給小年和裕祥申請，當初報名老師的就他們兩人，怕人說閑話，一直沒提待遇的事。
但不能因為他們是我們的家屬，就讓他們吃虧，該給的福利必須跟上。
小年提到有幾位嬸子會識字，我就想把她們弄來當老師了。咱們村有很多婦人都不識字，讓她們單獨出門都不敢，就怕丟了。
她們管家也是按照老一輩的方法來，有些比較迂腐守舊，子孫後代也會受影響。
賢妻旺三代，蠢妻毀三代！咱們趙家村的婦人要是多幾個像娘那樣的，不愁不興旺！
所以我就想花嬸她們閑暇之餘教些知識給她們，開闊一下眼界。等形勢允許了，我會更換她們的教材，讓她們接觸更豐富的內容，了解不一樣的世界。