周瓊介紹得很詳細，她不愧是在這裏常駐的語文老師。
在這裏當語文老師的都不是一般人，常駐的更不是一般人。
其實看上去一年兩百萬的年薪看上去好多的樣子，但是實際上這樣的老師到別的領域上，在別的地方也許能賺更多。
袁寶經過她這麼一介紹，倒也對青龍中學的語文老師總算有了一個大概的了解了。
接下來就要步入實戰了。
不過在這之前，袁寶還是提出了一個要求：“周老師，我能不能去聽聽你是怎麼上課的啊？”
“你這是要聽課嗎？可以啊。”周瓊上課，經常有許多老師去她的課上聽課，這也是很正常的事情。
不過她又抿嘴一笑說道：“隻不過我的課基本全都是女生為主哦，現在的小女生十分的早熟，你可別被她們給迷惑了哦。”
袁寶也知道她是在開玩笑，隨意地擺了擺手說道：“應該不存在這種可能性的。”
“正好我一會兒就有茶道課，師父你要有心想來看看的話，可以隨我一起去。”
茶道，袁寶雖然懂一些，但是懂的卻是九原的茶道，而周瓊教的是倭式的茶道，這當中應該還有很多差別的。
當然這種差別並不重要，袁寶也不是杠精，並不會說倭式的茶道不正宗之類的話，哪怕這是事實，他也不會去挑這個理，畢竟這一次他要觀摩的是周瓊如何教學的。
茶道課是在一個專門的茶室之中進行的，這一個茶室能容納一百人，其實並不是說周瓊教不了更多的人，也並不是青龍中學提供不了更多的教學器材或者更大的教學場所。
而是周瓊特意要求的。
寧可分成多批學生上課，也不能同時給太多的學生在一起上課，因為這樣的學習體驗其實並不好。就像最近九原的網課一樣，聽上去好像是一對數千數萬的學生，老師也能講課，但是學生學習的體驗，跟真正的麵授，真正的小班上課，其實還是具有很大差別的。
袁寶在茶道教室的最後麵，麵前也有一張茶台，茶台上麵擺著茶具，這些茶具全都是窯變瓷杯，而且都是大師手作，價格不菲。
在茶台的一端還擺著一隻翠玉雕刻的茶寵，從雕刻的刀工上看這隻茶寵就不是普通的東西，估計價值也相當的高。
從後麵往前一望，一百張茶台幾乎都滿了，正如周瓊所說，來聽課的全都是女生。除了女學生，也有一些來聽課的女老師。
周瓊開始給大家講課：“今天咱們傳授的是抹茶道，抹茶道與衝茶道，是我們要學的茶道的兩種形式。抹茶道在南宋的時候由一名高僧帶到倭島，開始在倭島傳承下來。曆經千年傳承，形成了十分詳細具體的流程。
這些流程可以說有些繁瑣，但是重要的並不是流程，而是這流程背後對於心靈的洗練。
茶道開始於點火，茶師按照規定的程序和規則依次點炭火、煮開水、衝茶或抹茶，然後依次獻給賓客。點茶、煮茶、衝茶、獻茶，是茶道儀式的主要部分……”
她一邊說著一邊給大家演示。
袁寶在角落靜靜看著，同時也在觀察學生們的反應。
他發現周瓊講課的節奏掌握的非常好，這種節奏跟音律有相通之處，什麼時候張，什麼時候馳，什麼時候提問，什麼時候教學，什麼時候演示，什麼時候說理。從源流到現實，從理到用，將這茶道的文化鞭辟入裏，講得十分透徹。